“雷濤，你曉得普林斯頓修建學院嗎？”王老沉默了半天以後，提了一個看似不著邊沿的題目。

“我曉得。安東尼?馬汀就是普林斯頓修建學院畢業的。更是在這所學院執教了大半生。目前全天下修建室內設想範疇最權威的獎項安東尼?馬汀獎就是普林斯頓修建學院設立的，以安東尼?馬汀的名字定名的。”雷濤對於這個安東尼?馬汀獎是夢寐以求的胡想，而對其相乾的統統都是一向存眷著的。

他說完就把手裡的紙盒朝桌上要放，可卻發明桌上攤著一堆圖紙。順手就把圖紙劃拉到了一邊，放下了紙盒。

王老並冇有對雷濤的設想頒發定見，而是報告起了普林斯頓修建學院的校史。這讓雷濤和慕斌淇都有些迷惑。

雷濤說完了以後，王老卻冇說話。這時慕斌淇插了一句話說道：“王老您也是普林斯頓修建學院畢業的……”

王老看這份圖紙花了將近兩個多小時的時候。包含那些現場的圖片，他都看得非常細心。一邊看，他還一邊提出各種百般的題目。

聽著王老和對方的對話，雷濤的神采很安靜。對於他來講，他是非常但願能夠用這個作品叩開東閣獎的大門的。不過他也曉得這個作品實在還是有些不敷之處的。特彆是修建麵積方纔達到一千平米的標準線。如許一來在評比的時候必將就顯得不在層次上。和那些大型的項目比擬，這個項目氣力差異太大……這都是天賦前提的不敷。

不過王老曉得，他們明天過來可不是簡樸的想讓他看看這個設想。這個設想已經在施工了，並且從圖片上看，應當已經將近完工了……

王老看著這青銅方尊，越看越入迷，還特地從抽屜裡拿出了一個放大鏡，細心打量了起來。看了一會兒以後，王老沉聲問道：“這東西哪兒來的？”

實在，雷濤的確不懂古玩。而他之以是說這東西是假的，美滿是仰仗著其超出凡人的嗅覺。

過了一會兒以後，王老嚴厲地說道：“普林斯頓大學修建學院可謂天下頂級的修建學院之一。它從一戰結束後就正式建立了。在普林斯頓大學，修建係實在最早是從藝術學與考古係中的一門修建汗青課程生長而來的。從建院之初開端，學院就一向與藝術學與考古係保持著密切的聯絡。修建學院的很多課程都由藝術學與考古係的西席傳授的，兩係間的學術交換也非常頻繁。”

“……普林斯頓修建學院是摩國獨一由修建汗青學者擔負院長的修建學院。學院在建立之初便一向對峙一個信心――門生應接管全麵而深厚的人文教誨；修建學應被視為一門藝術；門生應體味其他相乾藝術種類；修建技術的講授應與設想連絡，併爲設想辦事。”王老說了半天以後，很慎重地將普林斯頓修建學院的講授主旨複述了一遍。雷濤看著他說出這個信心的時候，彷彿是一個大夫在背誦希波克拉底誓詞一樣慎重。

“嗬嗬，你倒查得清楚……”王老笑了。

對於這個理念，雷濤能夠說是似懂非懂。從其字麵意義上來看，雷濤是能夠接管這個理唸的，他也感覺這些話彷彿說出了本身內心一向就卻冇法精確表達的設法。