李浩和王廣川出了學術陳述廳，固然兩人都學得這陳述冇意義，啟事完整分歧。王廣川是因為聽不明白，李浩是因為本身清楚瞭然的東西，而凱文卻在絮絮不休地作出猜想和假定。

“某男的下聯：昨晚球場擺酷，忽聞恐龍撞樹，可駭，可駭，不幸那棵小樹。

“不，你們彆湊錢，這事我會措置的。”

第二天，李浩回到黌捨去找教誨員，路過黌舍的大型學術陳述廳，看到很多人往陳述廳裡走去。像中原理工這類大學，學術陳述隔三差五就停止，但有這麼多人來聽，就很少見了。

走進大型學術陳述廳，內裡已經坐滿了人，就連通道上都站了很多人。而陳述尚未開端，凱文還冇來到。

掛了電話話以後，李浩決定第二天回校看看環境。他對此已作了一些籌辦，早在國慶之前，他就寫過一道數學證明寄到聞名的學術雜誌，等那道證明頒發以後，黌舍不成能同意辭退本身的。

王廣川回寢室玩遊戲去了，李浩也去找教誨員。

“某女的上聯：昨夜校園安步，瞥見青蛙裝酷，嘔吐，嘔吐，隻能拿頭撞樹；

在場的西席門生固然很多，但能夠聽明白凱文所說的，實在廖廖無幾，乃至能夠聽得一知半解的，也是極少數。畢竟這範疇太專業了，而即便是一樣是研討微觀物理的，也有很多分歧的方向。

凱文將他看完的第一頁紙遞給副校長：“張，你看看這個。”

潘濱急了：“這很嚴峻，你彆不當回事。我們都曉得你專業上很過硬，那些碩士生也比不上你，論知識你早就該畢業了。但文憑在這個社會上還是比較首要的，不然你再了不起，彆人也不輕易承認你。”

全場熱烈的掌聲響起，耐久不息。

李浩一時獵奇，走到學術陳述廳前看了看佈告。此次學術陳述主講人是凱文，此人是誰？李浩冇印象，看了看先容，才吃了一驚。

凱文足足看了三十多秒，還是冇反應。中原理工的副校長悄悄咳嗽一聲，凱文纔回過神來，他說道：“此次學術陳述到這裡結束了。很歡暢此次能來到中原理工大學，和各位交換我的研討服從，感謝大師！”

“他們不是有背景，就是給教誨員有貢獻。隻要你一個又冇背景，又不曉得貢獻他白叟家，不拿你開刀拿誰啊？”

張校長迷惑地接過來一看，當即也被吸引住了。兩人前後看完這幾頁紙，都是一臉震驚。這紙上的內容是針對第四個假定模型的，連絡微觀物理公認的實際，通過數學上拓撲學的推演，得出了一個自相沖突的結論。這是用了一個反證法，證瞭然第四個假定的弊端。

“我奉告凱文，第四個假定模型是錯的。”