教誨員坐在離門口不遠的辦公桌後，他瞥見李浩出去，頓時冒起一股知名之火。彆的門生如果這麼明目張膽地曠課，總會貢獻一下本身，要求本身關照一下。收到充足的好處後，本身隻眼開隻眼閉也何嘗不成。

“誰說搞物理的不能搞數學，牛頓同時也是數學家嘛。有空就從速過來，這篇證明稿對微觀物理學很首要，凱文先生也想曉得結論。”

李浩一聽正式告訴還冇下來，應當還冇有告訴家裡，他微微鬆了一口氣。他最怕的是黌舍俄然告訴家裡，說本身已被辭退了，如果偶然候漸漸勸說，同時將本身創辦公司的環境奉告親戚，親戚們再從遊說一下。隻要公司賺大錢，親戚們一片讚美，父母也不是不能接管的。

但像李浩這類門生就太不識相了，完整鄙視了本身，對這類門生若不“殺一儆百”，今後還如何混？

教誨員一刹時已經想好接下來該演的腳本：本身雲淡風輕地公佈李浩被辭退，然後李浩苦苦要求本身，要求過程中要痛哭流涕，要滿地打滾。接著本身遲疑滿誌地宣佈辭退的決定不成變動，最後看著李浩呼天搶地，痛不欲生。

教誨員氣得渾身顫栗，“現在的門生如何如許了？曠課另有理直氣壯，還要歹意誹謗和誹謗教員。”尼瑪，腳本不是這麼寫的，這場演出完整演砸了啊。教誨員看四周的教員同窗都神情古怪地看著本身，他想解釋幾句，但又擔憂越描越黑。

這幾頁紙是遞到凱文講桌上的，張校長天然要將原件留給凱文。他現在千萬想不到，這幾頁手稿在僅僅在十年以後，就在拍賣行拍出了高價。如果曉得這一點，他隻怕不會這麼淡地將手稿留給凱文。

“是啊，他自從進入黌舍以來，耐久曠課，這成績能不差嗎？他曠課已經超越規定，經係裡帶領研討，已經將他辭退了。”

李浩一愣，竟然裝著不熟諳本身了？“我是李浩，電子工程一班的。”