到了間隔校花跳樓比來處的樓梯口，楊健看到了之前上來勸說的幾小我。一個姓李的常務副校長，姓肖的教誨主任，另有兩個老資格的西席。

“還冇弄清楚，這剛做完操，門生都在一起冇回班裡呢。”

“劉校長，您看我們是不是該報警啊。這事兒我們不專業，還是要讓差人來措置呀。”一個貌似主任的帶領道。

就這麼會兒，那邊的校帶領和教員們也都重視到了楊健。看到楊健站到那邊，那昂首瞻仰的神情，帶領、教員們腦海中第一動機便是――莫非這就是逼得那女生跳樓的負心男生？

“恭喜宿主觸發第一個遭受性任務：挽救校花！任務要求：站出來向正要跳樓的校花承認，本身就是她要找的阿誰男生，撤銷她的跳樓動機。製止時候長了，校花一不謹慎真的掉下去。因為是第一個任務，啟動雙倍獎懲機製――任務勝利，增加兩個技術百分點；任務失利，減少兩個技術百分點。”

“彆過來！你們都彆過來！不然我就跳下去了！”跳樓的女生俄然大呼起來。

瞧見那邊堆積著一群黌舍帶領和教員，楊健便向那邊擠疇昔，想要多密查點兒動靜。靠近了，便聽到如許一段對話。

楊健一看，前麵黑壓壓的都是人，隻要正對天橋那人影上麵的一塊是空位，彷彿是專門留著，等那人跳下來的。見這步地，楊健拉住了中間一男生問道：“同窗，這跳樓的是誰呀？”

“有了？”開端楊健還迷惑，但看男生說話時用手摸著肚子，刹時便明白過來他所說的“有了”是甚麼意義――有身了。按照淮高校規，如果在校期間呈現男生把女生搞大肚子這類事，但是都要辭退學籍的，冇的籌議。

譚通一個機警，站出來一臉苦澀的道：“校長，是我們班的楊健。”

固然如許猜想，但校帶領和教員們並冇有打動，而是嚴峻的存眷著局麵的進一步生長。他們曉得，這類環境下敢站出來的多數隻是那女生的淺顯朋友。

無法之下，楊健隻能硬著頭皮往六樓上去。他想走慢點兒，可譚通就跟在前麵不斷地催他。因而楊健隻能禱告，但願那校花見到他這個冒牌負心漢，彆平活力真的跳了下去。

好不輕易，楊健擠出了人群走到那塊空位往上看去。然後，楊健難堪了――他該說些甚麼呢？他但是連這個體係認定的校花叫甚麼都不曉得啊。

那女生哭叫道：“冇用的，都冇用的！爸媽不要我了，他也不要我了！你們底子幫不了我！”

楊健又研討了下任務解釋。發明在起首體係說這個跳樓的女生是校花，其次就是這個校花並不是真的想跳樓，但能夠會一不謹慎掉下去。那麼，她現在這麼做的目標究竟是甚麼呢？

“不！”那女生又大呼起來，“除非他本身站出來，跟我報歉！”

“哇靠，擠甚麼擠啊？”脾氣不好的同窗罵道。

“你上來，到我麵前跟我報歉，不然我就跳下去！”

“人不成貌相，電影上女神最後不都是跟了吊絲麼，看著就曉得了・・・”

“不能吧，我看那跳樓的彷彿也是個美女，就這吊絲樣還能把人家肚子搞大了？”

而就在這時，楊健腦海中叮的一聲響，倒是體係公佈了任務。

“她為甚麼要跳樓？”楊健又問。

接到體係這個任務，楊健愣住了。他如何都冇想到，體係竟然讓他出去承認本身是阿誰負心男！如果真的那樣做了，他今後在這黌舍如何混？便是不被辭退，也抬不開端來呀。