好不輕易，楊健擠出了人群走到那塊空位往上看去。然後，楊健難堪了――他該說些甚麼呢？他但是連這個體係認定的校花叫甚麼都不曉得啊。

淮高的講授樓有六層，前後五棟通過五層天橋連成一體，天橋一側，便是直通宿舍區和食堂的水泥通衢，也算是氣勢恢宏了。也是以，這會兒圍觀起跳樓來格外的便利，場景也格外的壯觀。

“哇靠，擠甚麼擠啊？”脾氣不好的同窗罵道。

“那如何不讓班主任把各班門生領歸去？”

譚通一個機警，站出來一臉苦澀的道：“校長，是我們班的楊健。”

她這一叫，刹時上麵的門生們都溫馨下來，想聽她會說些甚麼，或者樓上的人是如何勸說她的。

“孩子，有甚麼事下來再談好嗎？你坐在那兒太傷害了。”樓上勸說的聲音也是喊的，估計不敢靠的太近，離女生有段間隔。

“人不成貌相，電影上女神最後不都是跟了吊絲麼，看著就曉得了・・・”

“劉校長，您看我們是不是該報警啊。這事兒我們不專業，還是要讓差人來措置呀。”一個貌似主任的帶領道。

有一小我喊道：“你說到底有甚麼困難，黌舍都幫你，冇有過不去的坎兒，先下來好不好？”

“這是誰的門生？”劉校長髮話了。

“還冇弄清楚，這剛做完操，門生都在一起冇回班裡呢。”

劉校長深吸了口氣，忍住了當即對譚通攻訐教誨的打動，沉聲道：“先讓他把人勸下來！”

就這麼會兒，那邊的校帶領和教員們也都重視到了楊健。看到楊健站到那邊，那昂首瞻仰的神情，帶領、教員們腦海中第一動機便是――莫非這就是逼得那女生跳樓的負心男生？

瞧見那邊堆積著一群黌舍帶領和教員，楊健便向那邊擠疇昔，想要多密查點兒動靜。靠近了，便聽到如許一段對話。

實在不消譚通來講，楊健這邊也正想著詞兒呢。隻不過他自知是個冒牌兒貨，這會兒實在是想不出更多能說的話了。

譚通上來先狠狠瞪了楊健一眼，然後道：“你還站在這裡乾甚麼？從速上六樓去勸啊？”

“這就不清楚了，”男生點頭，隨即又奧秘的對楊健道：“不過我聽彆人說，應當是有了。”

罵完還想拉著楊健實際，卻被身邊同窗拉住了，低聲道：“彆，這傢夥能夠就是阿誰負心男。”

無法之下，楊健隻能硬著頭皮往六樓上去。他想走慢點兒，可譚通就跟在前麵不斷地催他。因而楊健隻能禱告，但願那校花見到他這個冒牌負心漢，彆平活力真的跳了下去。

“不能報警，不然事情鬨大，我們黌舍名聲就完了。搞清楚那上麵的女生是誰了嗎？”劉校長道。

女生的哭訴清楚地傳到上麵統統人的耳中，頓時門生們又嗡嗡的群情起來。那邊校帶領和教員們也都頭皮炸開了。

一聽女生這聲哭叫，上麵頓時又群情紛繁，好些人猜想：莫不是真的因為被男生甩了，才跳樓吧？這類能夠性很大，女人尋死，十有**是因為男人。

固然如許猜想，但校帶領和教員們並冇有打動，而是嚴峻的存眷著局麵的進一步生長。他們曉得，這類環境下敢站出來的多數隻是那女生的淺顯朋友。

絕大部分人在驚詫以後，認定了楊健就是負心男，一個個看他的眼神深惡痛絕。當然，也有小部分人看楊健的眼神驚奇不定。這裡包含熟諳他的那些同窗，以及站在教員中的318班班主任，譚通。