操縱超時空盜取技術，大肆盜取其他時空低代價的小說，建立本身書庫？

不過，建網站並不是簡樸的事，特彆是楊健現在對於小說網站的知識幾近即是零。彆的，就算真的將網站建出來了，積累人氣和增大流量也是一個相對冗長的過程，即便他腦海中有相稱多的小說創意，也是如此。

聲樂係女生步隊中間彷彿是管絃係女生步隊，那教官看說了幾次冇用，乾脆跑來田教官這兒抱怨，然後借人。

到了第四天，不曉得如何了，演出係那邊的教官也跑到宋教官這邊借人。

“看著他，都看著他，遵循他的行動來！”宋教官在同窗們麵前大聲道，“楊健同窗的行動能夠說比我的還要標準，你們隻要達到他一半的程度，就算是達成這一階段的練習目標了！”

楊健看到金萱活力的神情，不由笑了，心中一動，有了個設法···

【有書友擔憂男神**，修身在此包管，固然含混很多，但毫不會**。求支撐！】

有楊建這麼個牛掰到全場聞名的標兵，宋教官天然臉上有光，以是有人來借，隻要楊建在，他冇有不借的，還不消擔憂楊健進度跟不上。

當然，僅憑表麵也不至於此。

此次盜取的資訊量相稱多，同時也讓楊健有種時候格外長的錯覺。

楊健獲得宋教官的號令，又在同窗們將整套指令做了一遍。然後，女生步隊那邊的田教官跑過來了。

在心中敲定了建站的大抵事件，楊健也不碼字了，關上電腦回房睡覺。

方纔盜取的這個新的小說網站運營形式創意，耗損了楊健整整六萬體係積分！這讓楊健本來十三四萬的體係積分，一下子變成了**萬。至於說新的運營形式牽涉出的另一個創意，當時楊健就嘗試了下停止盜取，成果是體係積分不敷，冇法盜取！

演出係的教官道：“這不是女生們提定見嗎，說她們前麵的練不好，都是因為冇請這個標兵做樹模。再說了，誰說齊步走就不能做樹模了？他跟我一塊兒，不恰好樹模齊步走嘛。”

楊健之前隻是個邊幅淺顯的吊絲，形象穩定的話，估計就算是本領滔天，站在女生麵前，不熟諳他的也冇甚麼感受。而現在就不一樣了，87%的完美體型，站在女生們麵前就是一道風景，讓女生心曠神怡的風景。

“立正！”

因而，楊健就又被借到了演出係的女生步隊。

那麼，隻能停止超時空創意盜取了。

因而，楊健跟著田教官去了女生那邊；因而，男生這邊個個都眼紅了。

楊健跟著田教官來到女生方隊麵前，一看，發明才一天時候，明天早上見過的美女們，明天就都曬黑了。本來，太陽底下女生們正冇精打采的歇著，可瞧見楊健，頓時都精力了。

至於楊健，固然本身對出風頭這類事情已經不太感冒，但為了刷女生的好感度，增加積分，天然也是欣然前去。

來到女生步隊前，楊健就瞧見了金萱，一樣比之前黑了很多，不過還是一樣的都雅。

“明天不是該教齊步走了嗎，你借我一個標兵有啥用啊？”宋教官奇特的問演出係的教官。