寧大鍛練一頭霧水，理工大這是出的甚麼招？用替補跟我打，還這麼不主動，全根木頭一樣杵著，甚麼路數？

陳悶盯著姚生和鄧科，他倆都在儘力跑戰術，跟敵手對抗，內心暗歎：“這都是我的兄弟們，他們都在拚搏，我有甚麼資格在這裡自暴自棄！”

陳悶點了點頭，坐在凳子上用毛巾包著頭，雙手撐著臉，低頭看著地板，墮入深思。

陳悶看了看大師，又看了看籃筐，眼放精光，果斷隧道：“來！拿回屬於我們的勝利！”

這麼一遲誤，打擊時候又不剩多少了，陳悶又得本身來。此次他用了太極的粘力，雙臂大幅度運球，把2號給晃得頭暈，趁機一個猛加輕鬆過掉。過人對他來講簡樸，但是最後脫手這一下，他仍然是冇有掌控。

“去吧！我要你做救世主！把比賽拿返來！”陳明拍了一下陳悶的肩膀，非常果斷地說道。然後，他又招一動手，本來籌辦好滅亡五小又站了出來。

全部第三節，理工多數是用這個替補陣容，寧大則是一向用，比分冇有不測，寧大6o：46，搶先了14分。兩邊進入節間歇息，一分鐘掉隊行第四節比賽。

陳悶現在情感較著嚴峻了起來，這類嚴峻是比賽掉隊時候又未幾的環境下的那種嚴峻，而不是本身投籃不中，那種帶著驚駭的嚴峻。陳明需求的，就是他這個狀況。

裁判哨響，上半場比賽結束，寧大4o：38，搶先理工大2分，進入中場非常鐘歇息。

陳明之以是派上王喜和姚生兩個控衛，是但願他倆節製時候，儘量減少兩邊打擊回合數，也就能儘量製止比分被拉開很多，把分差節製在一個公道的範圍內。把古禮留下的啟事，天然是籌辦第四節跟陳悶同時上場，再組滅亡五小，追分必備的陣容。

陳明拿定主張以後把其他隊員叫了疇昔，把本身的戰術跟大師說了一下。隊員們固然都很驚奇，不過也都情願冒這個險試一試。輸了就提早回黌舍，也不消去八強丟人了。

陳明讓其他隊員都從速歇息，陳悶的事情他來想體例。讓他一小我打都冇法晉升他的信心，那就隻能破釜沉舟，讓步隊墮入窘境，逼他激本身的求勝欲把比賽打返來。這類體例的代價就是一旦陳悶冇有覺醒，比賽就直接交代了。出線情勢就不好說了，畢竟輸的是一支弱隊，前麵用比武戰績來決定出線權的話，球隊就完了。但是，如果陳悶不能覺醒，即便勉強進了八強也是被淘汰的命。目標是總冠軍，隻要冇有達成，不管是走到哪一步都是失利。以是，陳明決定賭這一把，就來一次梭哈。

籃板被對方的12號中鋒拿去，甩給了2號分衛動快攻。姚生緊跟上去，不過1號控衛也來了，前場2打1，姚生無可何如，隻能眼看著敵手上籃射中。

隊員們跟鍛練對了對眼色，籌議一下第四節的戰術安排。

這球行動非常都雅，把看台上為數未幾的觀眾的重視力都給吸引過來了，大師都盯著皮球，看它可否入筐。

姚生和王喜倆人相互合作，儘量壓時候，其彆人也是站著看著，不去卡位，不去保護。

時候來到最後的三分五十秒，陳明要求停息，再籌辦給陳悶來最後一把推力。