教員從黌舍畢業走上講台，就開端傳道授業解惑了。但究竟上，社會生長這麼快，學科內容也在不竭創新退化當中，教員們耐久不學習，或者說不體係的學習，就自但是然會產生惰性。

聽到關毅這麼說，舒元坤倒是哈哈大笑起來：“看來你那位室友對教員的怨念可不是普通的深哦！西席的寒暑假是按照這個職業的特性而設置的，建國之前就是如許的。彷彿外洋也是這麼實施的，打消……可冇那麼輕易哦！”

另有就是操縱假期辦補習班，也是呂麗娟斂財的一大手腕。

可冇想到關毅卻搖了點頭說道：“門生上學是學習，寒暑假軌製本身算是他們的放鬆期和福利。但教員們給門生上課，究竟上是事情，也是一種勞動。教員們是勞動者，這一點我想冇人反對吧？”

他這麼問，當然不成能有人反對的。

作為市長，教誨口的題目他也是非常正視和存眷的，對於這個補習班題目，市內裡不管是發檔案也好，構造查抄組也罷，已經做了好幾年了，但仍然是上有政策下有對策，每到寒暑假就是門生集合補習，教員忙著開班的季候。

洪雁想了想以後，還是用蘇東傑的另一個題目詰責道：“那遵循你這個說法，教員們打消了寒暑假以後，就能處理教誨題目了？如那邊理，教員們放假期間上班乾甚麼？”

關毅嘲笑著說道：“教員們開家長會的時候，也老是誇大家長要如何如何教誨孩子，要如何樣共同教員的事情，可家長儘力的教誨著孩子的同時，教員在乾些甚麼呢？”

麵對著洪雁的詰責，關毅淡淡地笑了笑說了兩個字――學習！

他們兩人現在說的固然隻是閒談，但他們那當真的模樣，明顯已經達成了默契，聯手鞭策這個辦法已成定局了。

但彷彿近二十年來，這好教員就變得越來越少了。訊息裡關於教員的負麵訊息也越來越多，像呂麗娟如許的師德廢弛的人也屢見不鮮。

第563章 打消寒暑假

聽著關毅的話，蘇東傑的麵前一亮，他略微有些衝動地說道：“還真彆說！這還真是個好主張，操縱寒暑假對西席停止體係性的教誨和補習，上午停業學習，下午停止思惟教誨……”

晚餐後，關毅又和蘇東傑舒元坤參議了一下地區供電的實施計劃。蘇東傑提出，本年夏天的用電岑嶺起碼每個區都要有五到六個片區實施源能供電。

關毅說道最後一句的時候，用手點了點腦袋。

“既然教員們是勞動者，他們上班時候也都是牢固的，憑甚麼西席這個職業就要有寒暑假呢？其他的勞動者就冇有這麼長的假期。再說了，現在的教員都在用假期給門生補課賺外快，這對其他勞動者更不公允了！”

關毅笑了笑說道：“實在很簡樸，總結起來就一句話，打消西席的寒暑假！”

這是市當局的底限！

西席這個職業，自古就是備受尊崇的。而汗青上也有很多關於嚴師高足傳道授業解惑之類的典故。像舒元坤、蘇東傑以及關毅這代人，小學中學期間都曾接受惠於很多明師的指導，也曾經碰到過如父母般熱忱的教員。

關毅拋出了這麼一個“勞動者公允論”倒是讓大師一時候都不曉得該如何辯駁了。

他嗬嗬笑了笑道：“實在這事情也不難辦，我記得上大學的時候，有一次宿舍裡室友閒談，提到中學寒暑假上補習班的事情時，有個同窗就提了一個非常好的建議……如果找他的體例，可謂一舉兩得，或許就能從底子上處理這個題目了。”