“寧晨，快點哦，待會上課秦教員但是要抽背《赤壁賦》的呢。”袁青竹對於班級裡的任何人都會笑嘻嘻的打聲號召，語氣親熱，右手小拳頭晃了晃，普通男生都會紅著臉承諾下來，大抵就是所謂的元氣滿滿。

“嗬嗬，我剛籌辦背書呢。”寧晨天然不會說出他已經背完這個究竟，他翻開書，暴露平時那群男生對袁青竹暴露的傻笑，說道：“我這就背。”

書倒了，因為袁青竹再次轉過來，一根指頭戳倒書，然後左手把書拿開，眼中光芒閃閃，抿著嘴，皺著鼻，帶了點鼻音，問道：“還說你在背書！”

袁青竹對寧晨吐出小舌頭，小聲安撫道：“彆嚴峻，用心揹你記著的。”

袁青竹在高一的時候就已經重視到寧晨了，這是一個矗立獨行的人，成績永久在合格線高低浮動，班級黌舍活動向來不插手，一放學就回家，穿戴普通乃至陳舊，家庭前提不是很好，還是因為中考成績優良免除了學雜費。為人外向，在班級一年冇有朋友，對待彆人很冷酷，在袁青竹看來這是他粉飾自大的一種體例。剛纔她給寧晨加油打氣，但是寧晨卻不敢直視她的眼睛麵孔，作為二十一世紀的三好班長，袁青竹看向阿誰消逝在樓梯拐角的薄弱身影，握緊拳頭，我必然要竄改他，她對本身宣誓呢！

阿誰輕荏弱弱的語文教員還在停止他糟糕的演出，寧晨心中感慨，起家跟在袁青竹身後出了課堂。

“你如何又在發楞？抓緊背書啊！”

寧晨說了一大段《戰役與戰役》中話，如果把婦人換成女人，葉輪那-發西莉葉芙娜-彆素赫娃換成袁青竹，也是說得通的。

寧晨向來都冇有喜好上一個同性，包含男生的夢中戀人――袁青竹。在他的認知中，女性這類生物極度貧乏邏輯性，再美得表麵之下也老是包裹著難以瞭解的靈魂，這讓他感覺女性比男性更加弱智。

他再次翻開語文講義，翻到《赤壁賦》這一頁，袁青竹纔對勁地轉過甚去。

寧晨的坐位就在袁青竹的前麵，這是個讓寧晨抓狂的事情，這位任務感爆棚的班長在高二剛一開學彷彿就盯上了本身，各種百般的來由來擾亂他安靜的餬口。

一如既往的拿出語文講義裝模作樣，蘇軾的前《赤壁賦》共643字，寧晨花了一分鐘重新看到尾，便能夠像是對著書籍讀一樣完整的背誦出來，但是教語文的秦教員還坐在前麵的講台前，手中捧著一本張愛玲的《小團聚》，新買的書。

洛城一中占地300畝，共七座講授樓，兩條通衢縱橫交叉將校園分紅四個部分，寧晨地點的是靜遠樓三層的高二<2>班。

前麵的馬尾一甩，拂過寧晨的鼻翼，癢癢的，袁青竹轉過甚，她的嗓音軟軟糯糯，標準的江南腔，用吳儂軟語描述也不為過。

笨拙的女人啊。

早讀課在七點半定時開端，這是最令寧晨頭疼的一個環節，如果說他不能長命百歲，他感覺最多的啟事應當歸結到從小到大的早讀課對他的折磨。各種調子的聲音在狹小的課堂中迴環來去，一層疊一層，耳膜砰砰地被敲擊，每當此時寧晨內心就像有一個小人在打鼓，越來越狂暴，在鼓被突破的刹時，寧晨體味到了絕對的溫馨，美國人說在男性高|潮的那幾秒間隔上帝比來，而寧晨感覺這一刻他就是上帝。