跟著馬競和e7u越來越諳練，前麵第二套、第三套題出的越來越得心應手，參考答案也越來越標準。

在如許熱熱烈鬨的氛圍中，四月走到了絕頂，五一黃金殷勤來了。

趙教員作為數學教員收到了數學部分的題目和答案，很快他發明這些答案的完成度並不高，很多題目標答案隻要最後一個精確成果，解題過程完整冇有，特彆是馬競那套題目，上麵的答案全數都冇有解題過程。

但是現在直接拿到一套完整摹擬題，被上麵各種專門針對她的題目各種刁難，她整小我都不好了！

反倒是一些平時有些外向膽怯的門生，他們獲得的特訓試卷竟然不測的好做。團體上就是平時成績好自傲滿的門生被特訓題各種打擊地體無完膚，而各種啟事成績差還對峙著要插手高考的同窗則俄然感遭到春季般的暖和。

愁雲暗澹、哀鴻遍野、慘不忍睹，這是馬競早晨回到課堂時看到的畫麵，一下子把做買賣小賺一筆的馬競給弄含混了。

“馬競說的有事理，這套卷子的確非常難為人，我們教員都被折磨得不輕，我感覺大師能夠先大抵瀏覽一下各自的卷子，看看你常常丟分的題型是思路輕易進圈套呢，還是有些處所冇有想到，又或者是知識點儲備不敷，需求夯實根本？針對分歧的環境，大家都要有所棄取挑選。並且最好做完一份這個特訓卷今後做一份淺顯的摹擬題調劑一下。”門口走來的班主任趙航飛說道。

厥後他乾脆用手機攝像頭組裝簡易“掃描儀”，交給各班讓他們直接掃描卷子製成數字檔案，不消給他原件了。

實在這也是“查漏補缺”，並且是查漏補缺的終究形狀：補完心機縫隙，不管自大還是自多數需求及時改正。

這些題目都是馬競在彙集的全班同窗練習題集的根本上，連絡他彙集質料內裡積年真題與大量摹擬題清算變形出來的，首要事情都是由e7u來完成的，對於一些題目它固然能夠利用軟件計算的體例得出精確答案，乃至利用大學知識也能解答，但是因為馬競的知識縫隙，反倒不能很好的用高中知識予以解答。

因為那天是他的生日，而本年這個生日，又是他第十八個生日！手機用戶請拜候http://

再把全班門生的卷子分發下去今後，魏偉他們也把給教員們的版本送到了大辦公室。門生版的隻要大家的特訓試卷，各科教員的卷子則是對應科目統統題目合集以及答案。

馬競卻冇有甚麼擔憂的，他對特訓卷子的結果非常有信心，他現在隻想著五一那天如何過。

這套卷子，知識點考查還是很全麵的，但是題型都是她冇見過、或者曾經做錯過的。其彆人也是如此，都是那種需求謹慎對付的題目，一不留意思路就掉坑裡了。

回到本身坐位上，在湯佳怡站起來給他讓出處所的時候，隨口問道：“這是咋了？”