顧嘉南恍然，這實在是一節科普課？

“這裡本來是能夠挑選功法停止修煉的！”即便是以顧淵北如許冷酷的脾氣一時候都有些衝動了。

在戰役期間長到十六七歲，即便是他們這會兒把握了超凡力量，對“打鬥”總有一種天然的害怕，這類驚駭純粹是心機上的，一時候很難超越。

下午他們的行李先存放在宿舍那邊，直接去上了下午安排的課，隻能說這時候安排真的是很鬆散了。

同窗們完整冇法體味到他的詼諧……絕大部分人乃至是有些驚駭的。

顧嘉南四人毫不躊躇朝著所謂的練功部去了，剛到門口就發明這裡堆積了很多人，一看到他們過來，很多人目光中都帶著幾分切磋。

“好貴！”顧嘉南頭疼地說，她大抵掃了一眼，發明功法也要積分來換，從1點到5點不等，上麵還寫了一段話，勸同窗們不要好高騖遠，也不要貪多嚼不爛，理性利用積分謹慎挑選儘力修煉。

這一節課上到五點，世人另有些意猶未儘，不是說秦教員講得有多麼出色，而是他們不管如何也是異能者和修行者了，對這方麵的知識本身還是很感興趣的。

“或者我們能夠輪番去住乙級，如許的話大師都不會被淘汰。”有人悲觀地說，“說不定基地也是想讓我們連合起來想體例呢？”

“好了，六點以後基地是不會排課的，你們能夠去食堂吃晚餐，以後就是鎮靜的宿舍排位時候了。”秦教員詼諧地說。

這時，任由他們會商了一陣子的吳鴻又拍了鼓掌說，“我但願大師能儘力獲得積分，在特訓過程中也有一些獲得積分的機遇，到特訓結束，我們將會遵循積分環境賜與必然的嘉獎，並停止一場授勳典禮，你們中的一部分將會正式成為我國軍官，另一部分卻隻能分開修行班。同窗們，我但願每小我都能儘力拚搏，順利完成此次特訓！”

不就是甲級嗎？就算是有妙手又如何, 這畢竟不是存亡危局，都有教誨員在中間盯著呢有甚麼可駭的。

一旁的楊爍辰嗤笑一聲冇有說話，顧嘉南朝他看去，悄悄問，“如何，莫非不是如許的嗎？”

世人：“……”

隻要顧嘉南和顧淵北撲上去，他們引氣入體以後實在還冇正式學過那些戰役技術呢，顧嘉南端賴遊戲裡搞來的那點打鬥本領。

上這門課的教員是一名戴著眼鏡看起來並不大像甲士的中年男人，他自我先容姓秦，大師能夠叫他秦教員，然後就乾脆利落地進入了課程。

“很多同窗都在訊息等各種方麵看到了‘靈氣復甦’這個詞，但是實在對甚麼是‘靈氣復甦底子不睬解，也不明白為甚麼靈氣復甦了就會產生異能者，乃至能夠停止修煉。”

當然，另有很多事秦教員直接含混疇昔了，比如到底是為甚麼地球開端有了靈氣，這稱之為靈氣復甦，真的是本來地球的靈氣“復甦”帶來的靈氣嗎？

這時候都不敢，就不要希冀那種環境能夠拿出勇氣了。

“當然不是，”楊爍辰也悄悄答覆，“我之前和一個已經在這兒的同窗聊了兩句，這個特訓基地花積分的處所要多多了，比擬較而言就算是住丙級宿舍的積分也能夠不敷用。”

“異能者的產生是很看運氣的，簡而言之，在非常偶爾的環境和機遇下，使得這微薄的靈氣俄然有了一次短促的堆積，達到某一個邊界，這些靈氣又剛好沖刷過人的軀體，那這小我很大抵率會是以覺醒，這就是異能者的由來。至於修行者，在具有修行根骨時，通過特彆的體例指導靈氣堆積，報酬地將靈氣引來進入身材，以求達到一個質變的量，這就是引氣入體……”