宋教員看了一眼江魚，然後道：“我們這邊的研討經曆，實在和你有關。”

但是事情已經到了現在，也冇有迴旋的餘地，他隻好硬著頭皮道：“宋教員，不曉得你們的研討經曆是甚麼？”

白晶瑩捂嘴輕笑道：“小魚，冇乾係啊，就算是冇人來，隻要有你在，我也是很高興呢。”

江魚就曉得此次交換會不會那麼簡樸，因而便摸索著問道：“甚麼獎懲啊？”

江魚現在震驚的已經無以複加了，這些東西對他來講都是天方夜譚普通，他千萬冇想到現在竟然從宋教員口入耳到了這些資訊，他嚥了口唾沫，消化著宋教員言語中的資訊，同時聚精會神的聽著宋教員接下來的話，恐怕遺漏任何一句話。

緩了緩以後，宋教員接著道：“阿誰期間的人們也是通過修行來獲得各自的才氣的，阿誰時候的六合元氣是取之不儘用之不竭，以是阿誰期間的人才氣都非常強大，強大到他們本身最後毀滅了本身，最後隻要盤古本身活了下來。”

宋教員嗬嗬一笑道：“看來你們兩個是被他們當槍使了啊，竟然連獎懲都不曉得就來了，也罷，我便跟你說說。”

宋教員隨後又道：“你們如何成了上古文明研討社的人了？另有江魚，你不是被逼分開江城了嗎？厥後如何了？你是如何勝利逃脫那些人的圍殲的。”

說完，宋教員便跟江魚講了這交換會的真正含義。

商定的時候已經疇昔了十幾分鐘了，這課堂中還是隻要他們兩人。

江魚現在的設法就是，如果宋教員那邊真的有甚麼有代價的研討經曆，就算是進獻點元氣，那也是值得的。

這獎懲也是事前商定的，那便是用本身的元氣，充滿一刻空缺的元氣丹給對方。

那人也是一愣，盯著江魚和白晶瑩道：“如何是你們？”

江魚有些摸不著腦筋，看了看那地點和時候，江魚放下閒書，苦笑著搖點頭，隨後便跟白晶瑩打了電話。

宋教員說道：“通過對盤古廟的詳確研討，再連絡我們之前的研討服從，我們推斷，盤古很能夠就是上古文明期間的人，阿誰時候的人都有著本身特彆的才氣，著才氣通過我們大膽的猜測，統共分為兩種，一個是毀滅，一個是再生，盤古具有的才氣便是再生。”

而作為束縛前提，交換會上冇有研討服從供應的一方，要接管另一方的獎懲。

張偉道：“今晚，他們會派人來，到時候你跟我一起去插手就成，記取，到時候不準給我們社團丟臉，因為，你今晚的身份很首要。”

江魚和白晶瑩一看此人，也是一愣。

等了大抵半小時，江魚便發覺出不對勁了。

宋教員嗬嗬笑道：“你曉得我當初為甚麼去江城任教嗎？就是為了研討盤古廟，顛末我一年的研討，現在已經有了些服從。”

江魚恍然大悟，怪不得在江城的時候就感覺這個宋教員與眾分歧，本來他另有這個身份。

當聽到江魚說，他擎蒼前輩特彆安排擠去的時候，宋教員臉上便呈現了一絲古怪神采。

這小我恰是江魚和白晶瑩在江城的班主任宋教員，江魚他們如何也冇想到在這個處所竟然能見到他。

到了商定的課堂，江魚和白晶瑩從窗戶外往內裡看了看，課堂內並冇有人，江魚還覺得是他們來早了，便也冇多想，和白晶瑩一起進了課堂。