對於一個合格的戲法師來講，讀唇語但是必修技術，傳說中的讀心術根基都靠它了。

既然他們那麼在乎此次晚會的演出資格，那麼李蒙南感覺，本身如果也跟著搶一搶，應當是件很風趣的事情……

李蒙南很主動的做了自我先容，固然他此次下台本質上是來砸場子的，但該有的禮節還是得做足。

“四位評委教員，我叫李蒙南，並不是此次參賽的選手，隻是一名淺顯重生。”

李蒙南不是必然要贏，把戲本質上隻是一種棍騙遊戲，又不是比武打擂，本就無所謂勝負。

但從李蒙南一下台，閱人無數的何傳授就發明，這個門生彆看乍看起來有點吊兒郎當，但站在台上卻給人一種天然放鬆的感受，完整與全部舞台融為一體，哪怕穿得不是富麗的演出服，也不會給人任何不調和的感受。

裴俊勇當然不會那麼美意，他說這話也隻是做個至公忘我的模樣。

裴俊勇還覺得李蒙南是來幫趙漂亮出頭，籌算要求重新編排節目標，因而彌補道：“如果你們對我們的評判成果有質疑，能夠去重新排練一個符合要求的節目，不過明天時候是必定來不及了，我能夠例外答應你們插手明天的複選……”

“李……蒙南？很特彆的名字。”

“甚麼？你要現在報名？”

“我是學前教誨專業，也就是傳說中的幼師專業。”

人就是這麼賤，隻要有人爭，哪怕是一坨翔也能夠當作寶貝，如果冇人爭，就算是明珠千鬥，也不過是都雅點的玻璃球。

李蒙南實在並不介懷趙漂亮被淘汰，究竟上，早在背景的時候他就已經預感到了趙漂亮的失利，畢竟在把戲方麵，趙漂亮和裴俊猛兩人間的差異不是一星半星，如果選上了，估計連他都會感覺冇天理。

大學的民風向來是開放的，門生與教員之間的邊界並不像初高中期間那樣涇渭清楚，不管春秋差異如何，很少有教員對門生會擺出一副高高在上的架子，常日裡的乾係常常不像是師生，更像是朋友。

隻要兩種人會有如許的表示，一是每時每刻把餬口當作演出的人，二是每時每刻把演出當作餬口的人。

何傳授強忍著笑意，饒有興趣的打量著麵前這個能夠說是膽小包天的門生。

“我想評委教員曲解了，我說過我不是來質疑各位教員的評判成果的，正相反，我感覺各位教員的評判很公道，完整冇有秉公……起碼我是看不出。”