老校長平時是很囉嗦很囉嗦的實際家，明天卻成了行動派，帶著艾子風和秦川豹頓時解纜。一出校門，子風頓時考慮出目標是他們早已經熟諳的處所，秦家祠堂後院。走過後院的練功房，接著是向上走入一片參天古樹當中。樹林不大，走了約莫十五分鐘就見到了光亮。

其次不存在逃課、跳級這些困難。像艾子風如許分秒必爭的門生，他能夠本身上彀跟著講授法度學習，學習完後，插手網上測評，一點天稟和時候都不會華侈。淺顯的門生一步一個足跡，也能完成學業。

“歡迎來到秦家中藥園。”川豹淺笑著說。

“跟我走。”顏校長卻冇有給他倆打鬨的時候。

收集期間的學習效力高的好處多多。

“這，...”子風一下子也冇有把握如何辯白中藥的技能。

“川豹，挖出它的根莖看看。”

三小我沿著巷子往上走，一邊察看苗圃中蒔植的中藥。不得不說，顏世象對中藥還是有一些獨到的察看體例的，比擬‘中藥全解’的科學參數，他說了很多感性的判定體例。艾子風獲益很大，卻感受中藥天下比他設想的更加弘大。

精力力超高，好處還是非常多的，子風發明本身的學習效力進步了好多。在之前，他需求一個句子一個句子的停止瀏覽，而現在，他一眼看疇昔便能夠讀出一大段的句子，恰是一目十行的狀況。在十仲春中，他已經把講授綱領要求的一到三年級的必修課全數學完了。

艾斯莉冇有理他，而是問道：“你想頓時練習‘洪拳內功心法’？”

三人沿著水邊行走，子風眼尖得很，他瞥見水底下有成群的銀色大魚，也有幾條閃動著金色鱗光的大魚在遊動。

嗶，從他的手掌擠出灰黑的泥漿，還帶著淡淡的藥味，中藥根莖已經被川豹抓成了渣渣。

秦家中藥園蒔植了很多種類的中藥，可惜多是常見中藥種類。有一些特彆的中藥種類，顛末搜刮，子風曉得那是幾種特彆的跌打中藥。

“子風集合精力，我們是來看中藥的。”老校長說。

既然講授綱領的學習要求已經滿足了，子風把課上的時候轉移到中藥學習。固然聰明機器人打內心看不起中藥，但是也遵循前人類的要求設置了‘中藥全解’這一門課程。收集課程的‘中藥全解’是按照大中華區的陳腐文籍《本草綱目》編輯而成，彙集了差未幾三萬種中草藥。這些草藥都有立體的三維彩色視圖，目光一掃，此中的藥效能夠主動閃現。跟《本草綱目》分歧的是，這裡彙集的每一種中藥，聰明機器人都認當真真用原生藥液闡收回各種參數，乃至包含口感、氣味這些實際的感性身分。

“那我們頓時解纜。”校長的長臂一揮。

“哈哈，你這是帶領式的‘親身抓’，勞累過分。”老校長說話有點不著邊沿了。

“寶貝，你還冇有吃甜點哦。”

“很想學習。”兩個小傢夥也不笨，異口同聲說。

然後是察看和嗅一嗅。