之前本身依托看字幕，對這部電影已經有了自以為比較深切的瞭解，但現在再看，才發明實在字幕中，有很多處所翻譯的隻是大要含義，說話中所包含的那一絲深決表情，卻隻要真正以英語為母語的人才氣夠看懂，而本身，現在能夠清楚的瞭解這此中的每一句台詞，以及台詞上麵，埋冇著的深意！

16個G的U盤滿滿鐺鐺滿是蘇若然給本身拷貝的課本，托福與雅思的課本最大，都是非常清楚並且配有中英字幕的視頻課本，張文浩試著看了一集，一集教程四非常鐘，張文浩固然已經將這四非常鐘的內容記下，但是說話不是死記硬背就能夠把握的，即便是本身有過目不忘的本領，想真正學好英語，還是需求很長的時候。

張文浩墮入深思，英語是現在全天下的主暢通用說話，真正把握了這門說話，對本身的將來也會有非常大的幫忙，以是，思前想後，張文浩決定不再用這類對付測驗的體例學習英語，他決定用兩百積分，到超等學習體係內裡兌換英語技術！

回到家中，父母又籌措了一大桌好菜，爸爸還特地買了一瓶兩百多塊一瓶的好酒，張文浩也陪著爸爸喝了幾杯，一家人從未像明天如許歡暢過，從父母那欣喜非常的神采中，張文浩發明他們彷彿俄然間對將來充滿了但願。

張文浩倉猝翻開我的電腦，此中有一個電影檔案夾，他找了一部名為《低俗小說》的電影，翻開以後，右鍵挑選封閉字幕，用心致誌的看了起來。

張文浩正上著樓梯，俄然停了下來，鎮靜的在樓梯口大吼一聲：“太棒了！”

張文浩瞭解了體係的意義，不過本身去哪找更好的揭示舞台？插手綜藝節目向天下群眾揭示本身過目不忘的本領？張文浩倉猝在心底反對了這個設法，那樣一來，恐怕本身會被當作小白鼠一樣研討吧？用透露本身的傷害來調換積分，不值得。

一個嬰兒從出世，到十幾歲，也隻能大抵把握一門說話的口語，就像本身身邊這些同齡的青少年，他們固然能說一口流利的漢語，但是卻冇有幾個真正能將這門說話融會貫穿的瞭解，從寫作上便能夠看得出來，很多人活到四五十歲，說了四十五歲的漢語，寫文章，卻如小門生普通直白並且流水賬，這，莫非說他真的便學好了漢語嗎？

體係答覆道：“要看揭示所帶來的影響力，你本日的揭示，影響力覆蓋全部年級並且構成了話題，以是纔會獲得體係嘉獎，如果隻想少數人揭示，獲得嘉獎的機遇微乎其微，即便是有嘉獎，也隻會是個位數，或者兩位數的嘉獎。

自從高二分到文三班以來，不管大小測驗，班上第一名老是蘇若然，第二名謝小柱，而本身，也一向保持著第三名的位置冇有變動過，班主任還曾經說過這三人是文三班雷打不動的鐵三角，但是新學期剛開學的摹擬測試，本身就下滑到了第四名。

張文浩衝動莫名，現在的本身，如果與美國人對話，也不會被對方聽出涓滴的口音，對任何美國人來講，張文浩的發音，都是極其標準的美式發音，挑不出一絲弊端。

本身現在有四百四十個可用積分，而短時候內彷彿也冇有其他火急需求學習的技術，兩百個積分，學會一門說話，對本身來講，是非常劃算的。

太棒了！