“您如果有機遇去德國和西門子合作，能讓他們援助一批代價便宜質量上乘的助聽器最好。”趙永平說道，不過一想也是感覺不太能夠，彌補道：“冇機遇就算了。”

看到楊柳身子一陣搖擺，彷彿要跌倒的模樣。楊雲顧不上彆人的目光了，趕緊伸手將她的肩膀抓住，穩住她的身材，確認她站好後才罷休。

接著開端先容8個小仆人公，最敬愛的是寶寶，成績最好的小乖，胖乎乎的胖墩，大眼鏡蔥頭，投影儀上，畫麵變成單人形式的玩家先容，每一個泡泡王國的孩子都有一段敬愛風趣的簡介，楊柳同時從講台邊的紙箱裡拿出對應的q版玩偶，走到台下與鎮靜的孩子們近間隔打仗。

李校長不竭翻譯著，楊雲實在不消聽，他都能看得懂楊柳做的統統。

這是間海內黌舍裡很少見的多媒體課堂，投影儀，pc計算機，dc遊戲主機，搖桿，摹擬器，另有兩個大音箱，這些都是龍騰捐贈的，固然聾校裡能夠音箱大部分時候都用不著，但這裡還是有很多普通的教工和肢殘孩子，他們還是能夠享遭到立體環抱的聲音結果。

公開課講完後，孩子們在其他教員的幫忙下玩起《泡泡堂》，楊柳擦了擦汗水，不美意義地走到課堂最後一排，內疚地說道：“讓你們見笑了……我剛纔是不是像個傻瓜一樣？”

冇過量久，楊柳就從門外小跑過來，她有些拘束地來到楊雲麵前向他問好。又向趙永平他們問好，神情有些嚴峻。

“寶寶的特性是愛打打盹，它但是個小懶蟲，喬喬，喬喬你是不是和寶寶一樣？啊對了，喬喬是他們班上的一個很敬愛的小孩……”

公開課挺特彆的，楊柳一小我在上麵調試計算機，講台邊放著一個大紙箱，投影儀還冇有翻開，她冇有幫手，偶爾抬開端看看課堂最後一排的楊雲，又緩慢地低下頭。

他們六個大男人站在課堂外很顯眼，很快中年女教員就看到了他們，楊柳也快速轉頭，馬尾甩動，在看到是楊雲他們後，暴露一個光輝的笑容，竟然讓他們幾個大男人老男人看的內心起了一陣波紋，全都產生了冷傲的感受。

楊雲不想打攪她們上課，因而主動讓李校長帶路，來到籌辦上公開課的大課堂中等待。

“不是這麼簡樸的！”趙永平說道。

“嗯？她想教孩子們玩遊戲？”楊雲感覺奇特。

等他們幾個帶領坐到最後一排後，孩子們已經在各個班級教員的帶領下順次來到多媒體課堂。

“嘖嘖……你怕甚麼。楊總又不會吃了你……”

在這個無聲的天下裡，孩子們揭示出無與倫比的設想力，迸收回稠密的興趣，他們搶先恐後地站起來，打動手勢號召著楊柳教員，但願本身能摸一摸這些敬愛的玩偶，還想聽聽楊柳教員多講一講這些配角的故事。

接下來楊柳開端做手勢，李校長在楊雲耳邊小聲翻譯著：“同窗們，這是一個敬愛的童話天下，在這個天下裡生活著一群天真敬愛仁慈的孩子們，他們能夠製造奇異的水泡泡，能夠操縱水泡泡打獵，或者是炸開礦洞彙集寶石……”

楊雲感慨地說了一句，獲得趙永平和陳喬樹的認同。

楊雲本身也有些難堪，看了一眼趙永平，發明趙永平還真是一副似有似無的古怪笑容，忍不住在內心吐槽了一句，接著說道：“好了，不打攪你籌辦了，我們就坐在最後一排。”