稍後，陶季平纔回過神來：“剛纔你彈的，真是《鬥爭》？”

而白琳婕卻一臉難堪，看她這副神采，陶季平也明白了幾分，但他並冇有怨在李誌凡頭上，而是對白琳婕說：“奉告瀨戶傳授，這個節目我們必然會表示的很出色！”

而他彈得恰是要跟中居優鬥合奏的《鬥爭》。

“陶教員！”

這本是一個磨練默契的演出，但要說這倆人能有默契，誰也不會信賴！

不曉得中居優鬥是甚麼態度，李誌凡這邊統統的精力，都投入到了此中。

看到李誌凡靠在椅子上呼呼大睡，瀨戶昌不由奇特道，“咦？他這是如何了？”

但是，他並冇喚醒李誌凡。

後代歸納最出色的，是21世紀初，法國聞名鋼琴家本沙明和奧天時女鋼琴家梅賽德斯合奏的版本，此中有一段兩架鋼琴應用同和聲分歧華彩的旋律，被表示的淋漓儘致，充分表現了《鬥爭》這一主題。

瀨戶昌收起剛纔的情感，一臉淡然的當真聽著。

白琳婕嘴唇發白，退後幾步跌坐在牆邊的長椅上。

俄然，他想到了從郎大師的紅包裡搶到的《鋼琴曲100首》！

當天站起家，發明陶季平和瀨戶昌竟然站在他身後，白琳婕則坐在長椅上，三人的共同特性是――都在入迷。

癱靠在椅子上，李誌凡閉上眼在這100首鋼琴曲裡找尋合適的參考工具。

半個多小時後，陶季平從內裡走了出去。

中居優鬥抱起的胳膊放了下來，插在兜裡，以往他隻要在最輕鬆的狀況下才這麼做，但現在卻分歧，因為他從李誌凡的彈奏入耳出了壓迫感，這類感受讓他有些嚴峻，胸口一陣憋悶，再聽兩句，節製不住的回身走出門外，想要透透氣。

這首鋼琴曲分為三個部分，第一部分曲風壓抑，衝突重重，有種風雨欲來風滿樓的感受，而在李誌凡的吹奏中，壓迫的氛圍更加較著，幾個和絃換了低八度，更令人壓抑、不痛快。

李誌凡這一版稍作了改編，在和絃上應用了中原特性的五調子式，氣勢上有種昂揚圖強，活力昂揚之態，更靠近中原民族在戰後百廢待興，卻有雄圖弘願，扶植完美社會的決計。

“誌凡！彆睡了，時候未幾了，這曲子你能拿下來嗎？”

雙鋼琴吹奏為一種鋼琴藝術演出情勢，凡是在舞台上對著放兩架鋼琴，由兩位鋼琴師共同吹奏一首曲目。

因為之前超卓的救場表示，臨時為李誌凡安排了節目，合奏《月光奏鳴曲》，同時，中居優鬥特地聘請，想和李誌凡來一曲雙鋼琴吹奏。

“是啊！”李誌凡點頭，“如何了，陶教員？”

成果第一時候反應過來的不是陶季平，而是瀨戶昌。

倆人要合奏的是這個天下18世紀歐洲聞名古典音樂家萊森特譜寫的一首名叫《鬥爭》的雙鋼琴吹奏曲，也是這個天下最聞名的一首雙鋼琴吹奏曲。

瀨戶昌拍了拍胸口，額頭排泄了汗珠。

而陶季平倒是表情盪漾，一股好久未有過的熱血在胸腔沸騰，他想到了看過的那些戰役電影，特彆是描畫二戰抗日期間的影片，一幕幕都在腦海中劃過。

這時，李誌凡俄然一咕嚕從椅子上做起來，也冇看中間站著人，抬手就在琴鍵上彈了起來。

第一部分固然節拍遲緩，但是這類遲緩不是風輕雲淡、平和安閒，和《月光奏鳴曲》那種讓人放鬆的舒緩分歧，而到了第二部分，節拍俄然加快加急，調子也驀地減輕。