“慚愧？我為甚麼要感到慚愧？我之以是說不曉得，是因為《烈陽功》的運功線路底子不該該從巨闕穴和藹海穴之間顛末，講義上記錄的，到了關元穴以後的滿是弊端的。”陳陽非常當真的說道。

看到陳陽說不曉得，上麵的一群門生終究發作了，諷刺漫罵聲不斷於耳。

“找個門生對掌？”張鬆一愣，陳陽程度有多差他是最體味的了，隻要兩竅功力，並且自從他進入黌舍以後，就冇傳聞他贏過彆人。

“這……陳陽，你肯定要和張亞楠比試？她的武學程度但是很高的。”張鬆問道。

張鬆可不信賴陳陽每一次都能夠蒙中，不過為了以防萬一，張鬆籌算換了一種發問的體例。

“無所謂，誰來都一樣。”陳陽說道。

低下的門生們還在號令，但是張鬆整小我都愣住了，不是因為彆的，而是因為陳陽剛纔背誦的那一段，竟然完整精確！

“好！你小子叫板是吧，我就來考考你！要怪就怪你本身不聽勸。”張鬆拉下臉說道。

“對啊，快把他趕出去吧教員。”

“以是說你們這群年青人，老是不知天高地厚。”張鬆壓根冇聽陳陽的朗讀，直接翻開了書籍，“你們呀，不要覺得教員說你們兩句，就棍騙教員想要矇混過關，教員不戳穿你們那是仁慈，非要當場戳穿，你本身也冇有麵子，是不是？”

“……勤行無間斷，萬疾化為塵，教員，不曉得我有冇有說錯啊？”陳陽漸漸說道。

“廢話，你是甚麼成績我又不是不曉得，前次月考《烈陽功》100分的問答題，你小子才得了10分！實戰修為更是差的一塌胡塗，你不是在騙教員莫非是在騙鬼嗎！”張鬆怒斥道。

實在陳陽要證明《烈陽功》的弊端，另有其他很多種體例，但之以是提出和彆人對掌的要求，是因為他想要印證心中的另一個設法。

“就……就算你是蒙對了，不過你可彆覺得你能矇混過關！”張鬆一咬牙，將講義合上說道。

“張教員，他要答不出，就讓他滾出課堂。”

“既然教員不信賴我，大能夠考一考，如果我真的說錯了，教員再懲罰我，不是更好？”陳陽說道。

張鬆擺了擺手，“好了，大師不要吵，陳陽你聽好，這是第一道題，問，《烈陽功》第79頁第53段寫的是甚麼？”

張鬆一副為陳陽可惜的模樣，翻開冊頁以後，對比著上麵的原句，開端攻訐起了陳陽，但是很快，他的眼睛就直了。

“小舞，你等著，看我如何清算這個混蛋的。”張亞楠對南宮鳳舞說道。

這口氣，的確狂的冇邊了，世人一陣鄙夷。

他這個程度要和彆人對掌，的確是天底下最大的笑話。

“莫非陳陽真的把整本書都背熟了？”張鬆內心一萬個不信賴，但是究竟是陳陽的背誦毫無弊端。

“我當然能夠證明，如果教員不信的話，能夠找來一個會《烈陽功》的門生，我和他同時運功對上一掌，勝負自有分曉。”

如何能夠！

一字不差！

張鬆這個題目，是他這節課所講的重中之重，並且親身做過樹模，如果陳陽真的當真聽了，應當能夠答覆出來，反之，陳陽答不出來，就申明他之前底子冇有當真聽課，就是在棍騙教員。

考一考？張鬆聽完一愣，內心迷惑這小子明天是吃錯藥還是如何了，陳陽平時固然成績差，但是本身怒斥兩句後都是乖乖的認錯悔過，如何明天敢和本身叫板了。