“那就是……錢嗎？媽媽不給你零費錢嗎？”

阿誰男人是教員亡夫對教員愛的思念，以是，它是冇有風險的。

“這傢夥如何回事，莫非是被惡靈附體了嗎？”

茂茂並不是甚麼奇特的外號，而是我的本名。

至於那位落日少女，隻不過是一個表麵光鮮，而內心腐臭的橘子罷了，疏忽她就行了。

“我很獵奇，你是如何得出這個結論的？”

“每天放學了都做些甚麼？”

“早啊。”

“我說了多少次！不要叫我鳳姐！叫我女王大人！”

完整瞭解不能。

“就是如許，我有個建議給你。如果你至心想要和某小我交朋友的話，也不消想著如何去擁戴他，這對現在的你還過分困難。你要做的隻要一件事，那就是淺笑，用你最竭誠的豪情對著朋友淺笑，如許的話，即便不說甚麼，你的情意也能傳達給對方。”

之前我一向不曉得超才氣者的宿命是甚麼。

“我就是茂茂啊，鳳姐。誒嘿！”

我可向來冇承諾過做你徒弟。

‘這傢夥如何回事，笑的像個鬼一樣！’

“我曉得了，我會儘力的，徒弟。”

為甚麼拜我為師就能成為一個受歡迎的人？

平常餬口中，我們常常會傳聞某或人見鬼了，或者哪個處所產生靈騷征象了，實在這些都隻不過是念在作怪罷了。

卓鳳兩眼暴出雷電氣味，她一把把茂茂的頭拍進了桌子裡。

實際上從小開端，我就能看到一些淺顯人看不到的東西，比如說【念】。

*

“嗬嗬嗬，我說了，不準不要錢，等你交到朋友了，再返來請我吃個冰棍便能夠啦！”

“早啊，小勇。”

在幼兒園的時候，我曾經對教員說，她身後跟著一個男人，還向她描述了阿誰男人的模樣。

“喂，不管你是不是茂茂，彆在本宮的地盤上搞事！”

“劈劈啪啪”

這些都不是重點，重點是――

“……咳咳，那就是朋友間的煩惱了。”

這個叫做茂茂的初中生，竟然要拜我為師。

信賴此次，茂茂同窗應當能很快交到一些知心的朋友吧？

真是一個短長的超才氣者。

“想問甚麼都能夠嗎？”茂茂在老羽士麵前停了下來。

冇想到這傢夥在我麵前交換上彷彿冇甚麼題目，但是一到同班同窗麵前，他卻完整說不出話來。

即便是我，也想不到老爺子如許絕妙的體例。

“你身上最貧乏的，就是作為這個春秋段的孩子具有的活力和生機！一副暮氣沉沉的模樣，有誰會和你交朋友？”

“不回家必定就是去花天酒地了，不是如許的。”

“誒嘿~”

“你在班級裡有擔負甚麼職務嗎？”我問道。

“然後呢？”

“當然了。”

就像把番茄醬和蛋黃醬一起澆在蓋飯上一樣，完整瞭解不能。

“哇啊啊啊啊啊！！”

“誒嘿~”

我要拜那小我為師，然後――

弱的【念】會逐步消逝，對四周的人畜都是有害的。

接著第二天，教員就再也冇來這個幼兒園。

“瞧一瞧，看一看啊，前知五百年後知五百年，想問甚麼都能夠，不準不要錢啦！”

冇想到這老頭說的還挺有事理。

“不是的。”

“小朋友，朋友二字，貴在交心，不是簡樸的擁戴彆人的話題，彆人就會把你當作朋友的。你曉得你身上貧乏甚麼東西麼？”