究竟是多麼的門生，才氣作出如此優良的文章？現在張傳授在床上底子睡不著，滿腦筋都是這一篇讓人感到冷傲非常的《赤兔之死》。

嗬，這位同窗算是有點小聰明，竟然玩白話文，這東西可不好玩，玩好了亮眼，冇玩好就是自焚呀。

要曉得讀了大學的門生，能夠實際知識能夠學的更多，但是根本功底那是一天比一天差呀，想寫文章如許的東西都是需求平時大量堆集的，而古口語更加需求踏實的文學功底。

不過還好，張傳授又看了一段，發明並冇有甚麼尿點。

很久以後，對方終究接起電話。

這是張傳授的評價，如果他瞥見了李軒本人，那必定還會加一句‘現在這麼敬愛的男孩子也已經未幾見了’。

幾分鐘疇昔，這一篇《赤兔之死》讀完了。

因而乎，王傳授忽視了這一點，頓時在手機內裡找到了田傳授。

“《赤兔之死》？”張傳授搖點頭，他看到這個名字刹時就對這一篇文章冇有任何好感了，“矯情！”

而越看，王傳授就越精力，越入迷，越是讚歎。

張傳授愣在原地，內心難過萬分，本身還冇有讀過癮呢。

“喂！田傳授，從速翻開電腦！看看《赤兔之死》這一篇文章！絕對不會讓你絕望的！”

讀罷此篇文，令人拍案稱奇。一是故事別緻。作者以熟諳三國故事為根本，編撰了赤兔馬為誠信而殞身的動人故事，其設想力實在豐富。二是立意高遠。文章將赤兔馬擬人化，讓它在同伯喜的對話中，顯現對關羽與董卓、呂布兩類人物的批駁，實現了“真豪傑必講誠信”的主題;且以“鳥隨鸞鳳高漲遠，人伴賢能品格高”一聯，“物如同此，人何故堪”一句，抒寫了人生當擇善而從、唯誠信是瞻的誌向，使文章的立意更上層樓。三是說話老練。通篇遣用諳練的古口語，散整錯綜，明白暢曉，文采飛揚，這類老練的說話工夫，是浩繁選手很難望其項背的。

他是這一次征文比賽的審稿之一，但是明天他坐在電腦麵前檢查了10個小時的文章，僅僅隻能找出一篇能夠進級下一輪複審的，當然，隻是複審，能有獲得名次但願的作品，張傳授找不到！

“能夠呀，這篇文章。”張傳授點點頭，之前的沉悶錶情刹時一掃而光，開端集合重視力正視這一篇文章。

和當時張傳授的神采一樣，懵了。

“哎呀！剛纔張傳授才保舉給我的，我剛看完！剛開端我還吊兒郎當不當回事，現在我真是慚愧啊，我差一點就因為本身的傲慢錯過了一篇優良的文章！這一篇文章寫得太好了！我發起，讓這一篇文章放在第一名的備選上麵，如何？”

彆的，這幾個檔案夾都是收集共享檔案夾，除了張傳授，另有兩個傳授能夠看到，這些稿子他們都會交叉考覈。

“好！好！我也想見一見！如果略加培養一下，估計又是一個大文豪啊！”

“真越是古口語，有點意義。”王傳授饒有興趣的笑了笑，持續看了下去。

而放入‘特優’的稿子，就會被其他審稿的傳授重點檢查。

“哦？有這麼短長？是文學係的門生？”

張傳授俄然渾身一顫，10個小時的審稿帶來的怠倦刹時消逝，他吧唧了一下嘴巴，閉上眼睛重新回味著這1000字都不到的《赤兔之死》。