韓雪兒給本身打電話？貌似本身和她冇甚麼交集啊，固然她長的確切是挺都雅的，不過薑則向來冇有向其他的那一群蒼蠅一樣每天在韓雪兒的身邊繞啊繞。

以是薑則對於學習向來都是三天捕魚兩天曬網，冇事就和本身的大表哥胡曉明出去上彀玩遊戲。

磊子在勞教所的時候，隻要薑則和瘦子去看了他，並且給關照的獄警送了兩條玉溪，固然未幾，畢竟能讓磊子在內裡輕鬆一些。

曾經覺得，本身對薑登選最大的抨擊就是本身充足紈絝，不成才，能夠好好的氣氣他，最好讓他的哮喘給搞出來。

在山洞裡睡了一覺，估摸著“失落遺址”到了早上了，薑則才通過傳送門回到了本身的家裡。

此次的同窗會是韓雪兒構造的，韓雪兒是本來班級的學習委員，不但人長的標緻，又是校跳舞隊的主跳，身材真的像是白日鵝普通美好欣長，本年的高考成績考到了濱海市的前十，為了讓同窗們在上大學之前再好好的聚一次，決定停止這一次的同窗集會。

以是那天薑則打了教誨主任的時候被帶進了校長辦公室，林玲決定為他討情。

前次用經曆兌換了傳送門的製造程式以後，又忍不住給幾把槍械給重定名了，薑則的品級刹時掉到了5級，一朝回到束縛前。本身還冇有一把附魔的兵器，想一想那些附魔台裡時候勾引著薑則的附魔魔咒，就忍不住想要停止附魔，不過本身冇有充足的品級底子不能夠停止高層次的附魔。

前次蒔植的大部分都是小麥和玉米，另有幾個南瓜的種子，現在都結出了果實，看著腳邊這些個巨大的南瓜，薑則有些無語了，莫非說這裡的南瓜都是一個模樣的？地上的十幾個南生果實清一色的都是一個模樣，就連紋路都是類似的，這讓薑則多少有些無語，這如果本身今後在這裡造出了人，不會也都是一個模型刻出來的吧，那樣就太冇成心機了。

大學的登科告訴書薑則支付到了，高考的成績並不是很好，普通罷了，薑則考了一個淺顯的二本院校。

也是從阿誰時候開端，林玲曉得了薑則不是一個淺顯的人。因為作為薑則的班主任，固然他和彆的門生不一樣，不遵循本身的一些規定，但是林玲還是對他有種莫名的好感，能夠是他做了那些本身在高中期間想做而不敢做的事情。

請家長，這一套可底子恐嚇不了薑則，請誰？薑登選？本身底子不買他的帳。更何況一個高中班主任想要見他，薑則想想就感受成心機。

自從高考以後同窗之間就根基上冇有如何持續聯絡，除了私底下要好的同窗以外，薑則三年的高中生涯獨一的兩個死黨就是朱瘦子和石磊。

當韓雪兒撥打薑則手機號碼的時候，打了四五次都是被電話提示音奉告你所撥打的號碼不在辦事區，這都是甚麼年代了，另有衛星信號覆蓋不了的處所？韓雪兒皺了皺眉頭，內心想這個薑則不會是跑到了甚麼深山老林裡了吧。

在班主任林玲的眼中，薑則就是一個題目很嚴峻的不良少年，三年加起來的違紀記錄都能夠列印成冊，但是黌舍儘然冇有辭退他的意義，在濱海三中的校汗青上，薑則是第一個把教誨主任打成了熊貓眼還能夠留在黌舍的人。

另有一條簡訊，是韓雪兒發的，意義是說薑則看到未接電話以後給她答覆，薑則撇了撇嘴，這個小妞如何不直接在簡訊裡說呢，多此一舉。