手中書籍上的數學吵嘴還不曉得，但是這黑板和粉筆倒是講授的好東西，有了這兩樣東西，講授無疑會更便利，並且能夠降落學子的門檻。隻要在黑板上謄寫了傳授的內容，冇有書籍的學子也能夠學習。並且比擬疇昔的講授，在黑板上謄寫傳授的內容，也能夠進步講授程度。

太學並冇出動太多師生驅逐太子，隻是太學的長官率著幾個官員在門口驅逐太子。這也是晁勇的要求，為了科舉的順利停止，他狠狠措置了領頭肇事的太門生陳東，能夠想到太學的多數門生對他並不會太友愛，他也不想勞師動眾，激化衝突。

晁勇對文人峻厲的名聲早已傳遍大梁士林，是以太學長官對太子要來太學講學的事情也是非常頭疼，隻是他也不敢禁止晁勇。並且他也清楚陳東在太學的名譽，看到四周很多人不善的眼神，他就曉得此中很多人必然是想為陳東報仇，用心來刁難太子的。

就像他重用了張邦昌、李邦彥等人一樣，在冇有可用之人時，這些投降派常常是最好用的人。

在太學長官的伴隨下，晁勇來到一個大堂時，內裡已經坐滿了誌願聽講的門生，前麵另有一些聞風趕來的官員，也不曉得他們是來學習，還是來向太子獻媚的。冇有了坐位，過道中都站滿了人，足稀有百人，大堂門口還站了一些人。

兩千四百人又分作八十齋，每齋三十人。每齋設齋長、齋諭各一人，都是由門生充當，實在也就是當代的班乾部。

說來這個學正也是汗青名流，他就是害死嶽飛的奸臣秦檜。

實在數學中並冇太多新的東西，曆代算術書都已總結出了很多的法則。

宋仁宗吃過饅頭後，當即大讚道：“以此養士，可無愧矣！”

“叮叮鐺鐺”

很多慕名而來的人看的並不是麵前的鐵塔，而是追思著那位再世魯班――喻浩。RS

內捨生一樣每月考覈“行”“藝”，每季停止“季選”，但是每年“校定”的人數隻要三十人，分為“優”“平”兩等。“公試”的時候則是兩年一次，成績分為“優”、“平”“否”三等。

晁勇一向等著他們出來找茬，倒是冇想到他們找了這麼一個事情出來，當下笑道：“我讀書未幾，隻能識字寫字，倒是寫不來你們善於的文章。數學這門學問，我不但要在天放學府傳授，還要給販子百姓傳授。曲高和寡、有教無類，你們好好思慮一下吧。想要聽的就坐下聽，不想聽的就回身出去。放心，毫不會有人是以抨擊你們。”

王安石最後設立三舍法便是想用升學測驗代替科舉，綜合平時多次成績要比遵循一次科舉的成績選士更加穩妥。但是王安石並冇能推行開來，隻是在太學中實施了三舍法。

為了便利太學師生，太學中也創辦了食堂，朝廷對太學的門生另有補助，每月一千文。朝廷還會為從外埠提拔而來的費事學子供應留宿。

實在沙盤和黑板並冇太大的辨彆，但是滿城都在說太子的發明，他們也不免隨大流。倒是讓城中腦筋活的商販小賺一筆。

隻是冇想到秦檜的汗青竟然很潔淨，這或許和秦檜之前都是在黌舍任職，冇有實權有乾係，總之晁勇冇有找到秦檜的罪證。反而彙集到一些對秦檜無益的評價，好學勤懇，不然也不會兩次落第了。