那麼為甚麼還要把黌舍放大到這類境地？如果僅僅是想要處理校園暴力為甚麼還要煞費苦心的供應如此多的地區供應玩家自在摸索？就像蕭公舉完成的第一條主線任務，固然運氣是非常首要的一個方麵，但是腳本的提示纔是蕭公舉如此篤定的首要啟事。如果僅僅是要處理校園暴力題目的話，為甚麼不把本身這幾小我丟在校長室，而是多此一舉的弄出一輛大巴車來？並且隻是把玩家放在了校門口並冇有直接開進黌舍？這就是首要的提示，申明遊戲中能夠觸發的劇情不但僅是在校內，黌舍的四周也有。

大膽猜測一下道具的獲得機製，破敗品格之上的物品恐怕必須是無主之物才氣無前提帶出副本，或者是完成劇情NPC公佈的任務作為嘉獎帶出副本。不然如果玩家碰到的是花旗國背景的腳本在分開腳本之前玩家隨便擄掠一家槍械店恐怕抵得上好數十個腳本的嘉獎了，體係明顯不會給玩家這類非常較著的縫隙去鑽。

“就跟我想的一樣......”固然蕭公舉看上去一副鬼鬼祟祟的模樣在球場之上盤桓了一圈，那些社團活動的成員也僅僅是拿奇特的目光打量了他一番並冇有前來禁止的意義“如果說野球部能夠拿到的設備恐怕隻要球棒這類兵器，帽子這類防具另有投擲類的技術了吧。”隻是蕭公舉方纔在場邊打仗了很多根球棒獲得的提示都是【是否可帶出該腳本：否】，以是並不是說你能夠拿到的東西都能夠算成是你的嘉獎。

“另有一些偏僻的處所也不要亂跑，更彆詭計翻開某些被封閉的枯井。”

017

野球部的歇息室間隔球場也不是很遠，具有獨立從屬修建也充分表現出了這個社團的職位。兩層小樓的大部分房間都被鎖住了，隻要隊員歇息室的大門半掩著。蕭公舉非常謹慎的用撬棍頂開了半扇大門，腳尚未踏進此中已經率先打起了號召，聲音還相稱大“偶哈有！有人嗎？”

棒球場的位置相稱顯眼，畢竟高四米以上長二十多米的鐵絲網不管擺在甚麼處所都相稱刺眼。並且棒球場的園地占地極廣，約莫能夠當作是一個邊長為九十米的正方形，再加上一個扇形的外野麵積比一個標準的足球場都要大上幾分......

不過幸虧這些都是蕭公舉的YY罷了，球員歇息室被打掃的一塵不染，也冇有甚麼詭異的臭味，隻要一名略顯肥胖的少年正在一塊白板之上寫寫畫畫著一些東西。跟著蕭公舉的呼喊這名少年恰好回過甚來“你好，叨教有甚麼能夠幫忙您的？”

就在方纔蕭公舉才反應過來，這座名為葉介高中的處所濃濃的違和感從何而來。就是黌舍的名字，遵循霓虹的起名法則，大部分的高中都是把地名融入到校名當中，比方湘南、湘北如許的，當然也有HN附中這類與大學有著緊密聯絡的範例。但是葉介這個名字如何看都不像是如許的範例......然後蕭公舉就從人名的角度開端展開了回想，公然有所收成。

作為花旗國與霓虹國的國球，這項活動在葉介高中的受歡迎程度與社團範圍都位於前線，園地上不竭奔馳著的身影都是神馳著“甲子園”的追夢少年。

這裡的葉介應當說的是高橋葉介，也就是黌舍怪談的作者。以是說這裡就是校園不成思議事件的故事產生地嗎？想想也是，如果冇有校園暴力，又如何會產生那麼多不幸的故事呢？這類充滿著暴力的校園恐怕就是鬼故事最好的溫床，這也是蕭公舉說出最後那句冇頭冇腦話的啟事。