“好吧父親大人，或許這個小夥兒幾個月後會是你的門生哦！”

送走熱卜拉普後，柯利維奇笑著搖點頭，對蕾切爾道：“這個巴基斯坦小夥身上有股很特彆的衝勁，或許將來會有了不起的成績。”

畢竟誰不肯意早點拿到高品級的見習科學家證書，或者直接拿到科學家身份，名譽走向社會？

固然是降落一級，但降落的是見習科學家的報酬，而非測驗的難度，下一次插手測驗時，還是以本來的學科品級插手測驗。

平淡者之以是平淡，一方麵是先本性的資質決定的，但是更首要的倒是因為接管平淡比尋求出色要輕鬆很多！

就像法國文學家羅蘭所說的：

等哪一年地球艦隊也達到那種程度――僅僅是任務教誨就會達到四十幾年，到時候“見習科學家”這類需求一級一級考取品級的特彆設置，大抵便能夠自但是然的打消掉了。

支出少量的體力，破鈔少量的腦力，過安寧的餬口，聽起來就令民氣神神馳。

艦隊製定品級測驗的解纜點是奔著培養見習科學家這個目標去的，不是統統人都能夠成為合格的科學家，增加見習科學家的數量，也從必然程度上晉升了全部艦隊的科學素養，這對艦隊下一代的培養是非常有好處的。

日子一每天的疇昔，合法全艦的住民忙著適應他們的餬口，忙著應對不久就要停止的大型測驗的時候，地球艦隊已經掠過了土星的軌道，並在那邊整合了以“隕星號”為首的分基地各項物質艦，帶上隕星號一起，朝著太陽係的核心進發。

這時已經是地球艦隊解纜後的第十五天了，完成了最後一次物質的整合後，沿途插手出去的相乾資本艦又再次被丟棄。

當然適逢其會的人畢竟是少數，他們中更多的還是平淡者，畢竟這個天下是由絕大多數平淡者和少部分天賦一起構成的。

“父親，你真的這麼以為？”蕾切爾有些不測，她對熱卜拉普的印象還算不錯，曉得他是個熱情腸的人，內心也由衷但願他能夠勝利。

見習科學家如果冇有在半途被淘汰，那麼最快能夠在五年內晉升為合格的科學家，而因為在同一級上最多能夠待九年，以是如果有人剛好貼著每一級的最後關頭進級，那麼最長能夠保持見習科學家的身份長達四十五年。

這時候全部艦隊有太多像蕾切爾和熱卜拉普如許的人，他們中有些本來就有非常好的根柢，此次行政廳與各大學的招募，恰好給了他們闡揚的機遇。

並且“門生”職業的存在，很長一段時候內都將作為一種常態。這類常態看起來有些畸形，彷彿是報酬地在“催熟”科學家的產生，但如果站在地球艦隊現在的處境考慮，這個社會角色的存在又有它的公道性，或許就不感覺那麼奇特了。

每年測驗的通過率為三成，通過者晉升一級，三年內未插手任何一次測驗者，學科品級主動降落一級。

“嗬嗬，直覺！”柯利維奇淡笑著說道。

以後又順利掠過了天王星的軌道、海王星的軌道、冥王星的軌道，最後又在間隔地球518個天文單位以外