朋友的話明顯打動了陳川，但是實際題目不會因為朋友的鼓勵而消逝。陳川苦笑了一聲，“我曉得你們說的事理啊，”他抱著膝蓋把本身全部縮了起來，“但是我是真冇有體例了，我真的想不到另有甚麼體例能處理我碰到的題目。”說著說著，他躊躇了一會兒，終究還是決定把之前從三叔另有父親陳愛國那邊聽來的事情說給朋友們聽：“實在……也不是完整冇有體例……”

趙默吸了口氣，慎重其事地同陳川講：“我現在要給你說的這話，你聽了不準活力。”

“實在我有想疇昔打工的。”陳川遊移著開口，“就是黌舍四周的小飯店甚麼的，想著中午和早晨去打工，但是厥後發明不成能，因為中午小飯店開端忙的時候，我們還在上課，下午更不說了，飯點的時候我們還在上課，人家賣夜宵的時候我們在上晚自習，我總不成能不上課跑出去打工吧？”他苦笑一聲，又說：“實在我之前在想實在不可，本年高三我就不上了，先跟著我三叔出去打工，然後等我爸傷好了，來歲再返來上學……”

看著氛圍彆扭了起來，方平咳嗽了一聲，“我感覺趙默的這個建議冇甚麼不好的。”他開篇明意地說：“的確如果不著陳校長乞貸的話，那陳川找校長也幫不了甚麼忙啊。”方平感覺這個題目的確是明擺著的：“比如說助學金吧，我冇記錯的話陳校長分擔的是講授任務吧？底子冇有管這類行政事件，這個事情彷彿是另一個副校長在管。”

“但是……”趙默有些躊躇，“這個彆例實在是最好的。”他也曉得這件事很難，但是他仍然對峙了本身的觀點，他看看陳川，又看看方平和宋嘉，一點一點闡發道：“陳校長畢竟和陳川是親戚，當然，乾係能夠遠了點，但是陳川你不是也說十年前陳校長還帶著家裡人回故鄉嗎？我感覺固然是十年前的事，但起碼申明陳校長不是個忘本的人。”

“不管如何說，這也算是冇有體例的體例。”趙默一錘定音，“我小我建議陳川還是應當去試一試。”他沉著地說：“固然我感覺能夠讓陳川會感覺難堪，但是偶然候，人是冇有率性的權力的。”

這個吝嗇並不是說陳川鄙吝。作為農家出身的孩子，陳川已經做到了他能夠做到的最風雅的境地，他對朋友熱忱相待，本身有一分，恨不得掏一毛給朋友，但是，因為見地的題目，陳川的格式並不是很大，他剛強並且保守，對新事物一向抱有一種的確不該該呈現在他這個春秋的警戒和防備。

以是，當趙默提出或許陳川必須找陳校長乞貸的定見時，宋嘉靈敏地認識到，陳川冇法接管這個發起。

很早之前宋嘉就發明瞭，陳川很難接管彆人賜與的美意。如果說有些人不喜好接管彆人的美意隻是因為教養和自負的乾係，那麼陳川的回絕則更多的是出於一種小農認識裡的斤斤計算――我接管了彆人的美意，以是我就得行禮。而貧困的實際讓陳川下認識地回絕任何能夠導致支出的行動，這和他對待朋友的熱忱非常衝突，但並非不能瞭解。

陳川神采青白交叉，他沉默了一會兒，然後低聲開口說：“我感覺我冇有這個勇氣去陳校長家。”他聲音裡的懊喪較著得過分，“這類算甚麼親戚？完整冇有聯絡，在我叔叔和爸爸跟我說之前，我完整聽都冇有傳聞過。從冇有給他敬過酒，也冇有喊他一聲七叔，然後現在碰到困難了，就找到人家門上去了，這真的……”他皺著眉頭想了一陣，最後吐出三個字：“過分度。”