這類在男生宿舍樓相對希少的氛圍也形成很少有人情願到他們的寢室來――幾近每時每刻都能看到有人在做題學習真的壓力太大。宋嘉會滿樓層漫步，不過即將升上高三，他的交際活動也相對減少，寢室成為他們在課堂以外待得最多的處所。

但比起兩年前，宋嘉的確生長了非常多――他曾經毫無知覺地為陳川付掉在他看來不值一提的車費，但現在他曉得當時的做法給敏感的朋友形成了很大的困擾；現在他哪怕但願能給陳川某種程度上的幫忙，也會記得儘量不要用現金的情勢，但是這並不是說他不肯意用如許的體例，隻是說，他開端重視機會。

“你懂甚麼！”宋嘉信心滿滿地玩弄他那一罐頭黑咖，“這叫珍惜時候。”

宿舍樓裡滿盈著一股詭異的熱烈氛圍。踢踢踏踏的聲音是有人趿拉著拖鞋跑過走廊，模糊約約的英語是哪個勤奮的門生正在背課文，剛好和背白話文頓挫頓挫的聲音交相輝映；也有張狂的大笑和惱羞成怒的罵人――多數是哪個寢室裡產生了點甚麼；盥洗室傳出的水聲――嘩啦啦是洗衣服，彷彿波浪排開的咚咚聲是有人在墩拖把；偶爾另有五音不全的歌聲傳出來，那必定是某位“歌神”引亢高歌――普通來講後續如果不是大合唱，那麼就是讓他閉嘴外加歌神的痛呼聲。

宋嘉急得跳腳：“那如何能一樣啊！”他擰著眉頭抬高聲音嚷嚷：“那這錢就算我們借你的成不？”

和女生宿舍分歧，高中的男生宿舍始終滿盈著一股粗暴的，朝氣勃勃的味道。和女孩子們的精美和溫馨截然分歧，男孩子們笑罵打鬨，一言分歧開打的是他們，兄弟義氣相互包庇的也是他們，這段光陰，直到很多年今後仍然會成為很多人記唸的金色流光。

憑甚麼――這是陳川對宋嘉說過的最重的一句話。他不是一個輕易情感狠惡的人，幼年貧苦而龐大的家庭讓陳川很早就學會節製情感。他珍惜每一滴美意，但是卻討厭那些自發得是的憐憫和憐憫――即便對方自發得埋冇得很好。

不過對於寢室隻要兩小我的宋嘉和陳川來講，上述的那些多數是不成能實現的。他們的宿舍大部分時候都保持著溫馨――撤除睡覺，在寢室裡陳川如果不是籌辦做題那麼就是在做題的半途；而宋嘉相對來講固然喜好熱烈貪玩，但他並不是一個全然隻要自我的人，相反，解除那些神顛末於粗大的時候，他還算情願為彆人著想。

這一點陳川確切做不到視而不見，但是他也有本身的事理和體例：“我爸說他本年要去我們縣城裡打工，工地上的木工還是很掙錢的，並且，”他不美意義地笑了笑，“如果不買那些亂七八糟的練習冊的話，實在黌舍發的也很夠用了。”

普通來講，隻要初三高三的補課是被家長和門生，乃至教誨局默許的。

宋嘉吸了一口氣，從衣兜裡把錢翻出來，然後認當真真地排放到書桌上――陳川看到錢的刹時神采就有些不天然，他立即猜到了宋嘉想說甚麼，但費事的是，那恰好是他不想說的。

“我感覺我想說甚麼你曉得――彆說不曉得啊不然我真活力啊！”宋嘉悶悶地踢了一下鐵架子床腳，看著陳川一副啞口無言的模樣氣不打一處來，噌地一下站起來衝到陳川麵前一副恨鐵不成鋼的模樣：“你傻啊！”他就差拿指頭戳到陳川身上去了：“有人給錢還不要！”