時候老是無情的，我擔憂時候一長，會忘記一些細節。

“李教員，要我說實話還是謊話？”

說完，李教員當即轉換了狀況。

老田還覺得是李教員跟他在開打趣，因而對李教員笑了一下。

李教員住在校門口的一棟宿舍樓裡，他常常在我們放學後把我們叫疇昔，在宿舍裡看看電影、聊談天、做頓飯，或者我們坐著，他在聊QQ，聊著聊著，回身對我們笑一笑，不曉得他的QQ上有甚麼奧妙。

回到講堂上，他完整冇有那樣活潑，一本端莊的模樣。

實在很多人是藉著複習的幌子在談天、玩手機。我也是此中一個！

“小紅帽，又該你了！”李教員笑著說。他手裡攥著乒乓球，握著球拍。但彷彿冇有開球的意義。

我還固固執對他說：“我懂！李教員！”

我的手被他捏的通紅，我答道：“你確切在罵天喊地！”

“小馬，我真的胡說八道了嗎？你誠懇奉告我！”他雙手捏著我的手，像是在打單我的模樣。

一首《神馳神鷹》鏗鏘有力，唱出了豪放與蕭灑，那首歌也就成了他的標簽。他也學新歌，那首《隻欠春季》就成了他的學習作品，但是有一句卻跑調的嚴峻，一向冇敢奉告他。我們隻是把頭伸進沙發裡笑一下就疇昔。

老湯最驚駭，因為他眼睛大，輕易透露目標。

一些人的呈現，彷彿冥冥當中自有天意，又好彷彿卻在預感以外。

李教員一把抓停止機，用猛勁把老田的手機奪了過來，回身走向窗戶，窗戶一開，手機嗖一下就飛了出去。

要提及我們之以是生長到厥後的好朋友乾係，與這項體育活動有著很大的乾係。

現在看來，我又如何能夠懂他的愁情與苦處。我們感到最歡愉的光陰，卻恰好是他無窮憂愁的階段。

李教員嗬嗬嗬的壞笑了起來，笑的跟一個孩子普通。

為甚麼要專門寫一寫李教員呢？

李教員扔完手機就回身走了。

跟他打球的影象至今非常清楚，他笑嘻嘻的望著我。

怕啥來啥，李教員公然發問道：“湯X，你來答覆？甚麼是勵磁？”

他的打球氣勢與他的脾氣極其類似，老是出其不料，老愛打邊球，我老是在他的邊球上栽跟頭。殺起球來非常狠，乒乓球打在我的身上感受火辣辣的疼。恰好與他辦事乾脆利落的氣勢分不開。

我笑著說：“你看，不練直接開也行。”

淩晨的仿古街上，我們並肩而行，趁著酒勁，稱兄道弟。

他對著球室兩邊的亮子、老田、老湯說：“你們曉得我為啥叫小馬為小紅帽吧？”

有一次上晚自習，我們都在課堂裡複習功課。

把書撂在講桌上，站在黑板的位置，看著書對我們說：“我看了一下教科書，我感受冇需求遵循書上的內容講，明天就給你們講一些和講義不一樣的，你們隻要當真聽，就能把握。”

到了KTV裡，他是一名麥霸。

老田笑著，把手機往兜裡塞。

掉了的頭髮，已經成為我不懂他的左證之一。

有一次，他喝醉了酒。一小我走在校園內，自言自語的罵道：“天呀！你就是對我不公！地呀！你為甚麼這麼對我！”

當然，當時候不睬解李教員在講堂上的那種叫真，或者是峻厲！現在想來，實在李教員如果再峻厲一些就更好了，起碼我們會學到一些本領。