當天早晨，班主任眉頭舒展，給我們講，說汶川產生了7.8級地動。當時對這個數字冇有觀點，不曉得是甚麼程度。直到厥後在電視上看到抗震救災的畫麵，才曉得我們的同胞蒙受了龐大的天然災害。

統統的同窗已經開端向操場活動，而我們倆向講授樓跑去。閒逛彷彿停了下來，是的，確切停了下來。但是大地的閒逛給了我一種似曾瞭解的眩暈感，那種感受產生在很小的影象裡。我不敢肯定是在孃胎裡還是已經出世了。

噔噔噔……

我腦筋裡才認識到這是地動，我開端發瘋，想逃脫。我焦急的大聲喊著對亮同窗說：“快！幫我把窗戶推開！我出來！是地動。”

最為讓人哭笑不得的傳言，莫過於一名同窗講的：那節課恰好是馬教員教的物理課，馬教員正在講台上急頭白臉的講著“單擺”的道理。馬教員用手樹模著單擺的活動軌跡，課堂頂上的電棒跟著馬教員的手開端閒逛了起來。剛一開端，馬教員估計覺得他會做法，但厥後大師才感受不對勁，因而開端撤離課堂。我們班的課堂在四樓，等我們班的同窗撤到一樓的時候，地動已經結束了。

亮同窗情急之下一拳頭砸開了窗子，接著一股鮮血從他的手上流了下來。我在那一刻，內心暗想，不錯，這哥們夠意義，對我有拯救之恩。我隨即敏捷的跳出窗戶，刹時有種獲得重生的鎮靜。

冇過幾天，又接到黌舍的告訴，黌舍又複課了。

為了防震，黌舍決定全麵停課。我們回到了家，整天提心吊膽，擔憂龐大的山體味滑坡，將我們埋葬。

就在我惶恐不安的同時，窗子響了。我來到窗戶下，透過玻璃窗瞥見一個神采一樣迷離的同窗在敲打窗子。是亮同窗！

閒逛一向在持續，斷斷續續的閒逛。這類節拍一向持續到高考當天，考數學的時候，閒逛又開端了，當我們籌辦好要逃竄時，教員說先淡定，應當不會有事。閒逛停了下來！教員嚴厲的說，都坐下，當真答題。

他睡眼昏黃的隔著窗戶問我：“棟啊，如何了？”

衚衕窗鎖了宿舍門，就倉猝的跑去了！我不安的從床上跳到地下，在宿舍裡來回踱步。在模糊約約中，我感到有些恍忽。我開端有點站立不穩，我感受大地在閒逛。不，這是我的錯覺。是不是比來睡的時候太長，有些發虛呢？我一隻手扶著牆，感受仍然在閒逛，乃至身材感受有點噁心。

我們偶然早晨睡在操場裡的乒乓球案子上，偶然睡在課堂裡。整夜的披星戴月，隨時籌辦著與天然災害競走。

汪副校長風趣的一手拿著一個鐵盆頂在頭上，一手拿著一個小喇叭，批示著亂七八糟的門生向操場撤退。同窗們臉上冇有了昔日的笑容，都慌鎮靜張的奔馳。有的同窗仍然還冇反應過來產生了甚麼，但是同窗們都在跑，他也得跟著大師跑。

在擠滿了人的操場上望去，黌舍內裡灰塵覆蓋了全部街道，想必是大地開端坍塌的成果。同窗們開端描述剛纔產生的一幕，大師衝動又孔殷的報告。

父親在家的內裡搭建了一個防震棚，我們早晨住在內裡，透過安然網的裂縫，能瞥見天上亮晃晃的星星在眨眼……

我和亮同窗跑出小院子，瞥見校園裡已經人隱士海，在平房課堂裡的門生已經撤離了出來。那棟藍色的講授樓在擺佈閒逛，我們的身材也跟著阿誰幅度在扭捏。我們跑向課堂，如果講授樓坍塌，我們要用雙手挖出我們的同窗。