我又昂首看了看講授樓，發明昨晚被這些門生搞破的窗戶，此時也都規複了原樣，彷彿前不久那場可駭鬨劇都是一場幻覺。

門鎖本身看起來冇甚麼特彆的，就是那種很淺顯的三環鎖。

白日的校園有教誨主任保護次序，起碼從現在來看，這些門生們還不敢越雷池一步。

沉吟半晌，我又從懷中拿出昨晚從教誨主任辦公室裡偷出來的鑰匙，那串鑰匙有十幾把，我也不曉得有冇有能翻開這把鎖的。

食堂外就是講授樓背後，明顯前不久，這裡還是滿地玻璃碎片，擠滿了各種詭異門生。

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但過了幾秒鐘以後，我便皺著眉頭燃燒了油燈，同時盯著這看起來有些陳舊的門鎖。

我試著用力推了推，公然，爛歸爛，但想粉碎掉倒是非常困難。

一把一把的試疇昔，一向到最後一把鑰匙，這把鎖還是冇有任何反應。

俄然，我想起來我身上另有一串鑰匙，那是當時我從阿誰腦肥腸滿的美術教員猿田身上找到的戰利品！

但我曉得，這統統都隻是幻覺罷了。

撲滅油燈，幾十根蛛絲刹時纏住了門鎖，蛛絲同時發力，這門鎖公然收回了咯吱聲。

可我剛纔用蛛絲試了一遍，不管是強行掰開，還是嘗試鋸斷，或者是蛛絲伸進鑰匙孔裡試圖把它勾開，卻都冇甚麼結果。

昨晚能去偷到這串鑰匙，美滿是藉著法則牴觸後給本身爭奪的時候。

管他呢，先嚐嘗！

如果明天打不開這扇房間的門，那甚麼調查就都成了笑話。

莫非是彆的那幾串鑰匙嗎？我收起這十幾把鑰匙，內心冷靜思慮道。

教誨主任去找回冇有定時返來的值班教員，其首要度遠比我這個門生在不該呈現的處所亂跑高的多。

那串鑰匙一共有三把，此中一把是翻開美術課堂小櫃子用的，彆的兩把用處不明。

到時候我也就彆掙紮了，直接社團活動的時候，直接把本身的身份變成教員拉倒。

這座屋子的大門固然襤褸，但還是被人用鎖給鎖上。

如果我有無窮的血，當然也能夠利用耗損戰術，用蛛絲漸漸把這把鎖磨開，但可惜的是，我現在體內隻剩下大抵一半鮮血，壓根不敷翻開這把鎖的。

當時的環境是值班教員冇有定時返來，而我又呈現在了不該呈現的處所，這兩條法則都歸教誨主任管，但明顯，法則之間是有凹凸之分的。

我把鑰匙摸了出來，看向阿誰破襤褸爛的門鎖，將鑰匙插了出來。

我可記得那邊的鑰匙挺多的，說不定是彆的一串鑰匙呢？

我記得三人組曾經說過，每過一個早晨，那些明天產生的渣滓都會被主動斷根掉。

法則一旦被突破，環境就會完整產生竄改，現在有多溫馨，早晨就有多喧嘩。

第二把，不可。

但很快，我就本身否定了這個設法。

第一把，不可。

而現在，這裡倒是一片平和溫馨，光陰靜好的模樣。

還是說，外區教誨主任的辦公室試一試運氣？

這把鎖是收回了一些咯吱聲，但這類聲音我用手在鎖上搓兩下也會收回來，這玩意兒遠比看起來更堅毅！

如果明天中午我還是去再乾一次，那可就冇明天那種好運氣了。

來到那間陳舊的房屋前，此時屋內一片烏