果果講故事時，常常都會用手勢來表達。她比貝貝還多了一項技術，會仿照植物的肢體說話。

“我的故事講完了，我想問一下同窗們，你們從這個故事裡悟出一個甚麼事理來。”

啄木鳥很歡暢，因為它終究找到了本身的抱負。

先是由貝貝講，貝貝昂首挺胸，目視火線，清脆委宛的軟萌嗓聲響徹全部課堂。

果果頓了一下，淺笑著看向台下的同窗們，說道：

“講得真好!”

啄木鳥試了試，冇有勝利。因為啄木鳥手太大了，冇有拿到花蜜，反而把花瓣弄壞了。

莉莉姐姐滿口承諾：“當然能夠啊！”小猴來買香蕉，小象來買白瓜，小狗來買肉，但是啄木鳥不會算錢，後又失利了。

“太好聽了!”

她一向對原生家庭的教誨有成見，以為隻要家風好父母豪情好的家庭才氣培養出優良的孩子，單親家庭的孩子在脾氣上常常都是出缺點的。

貝貝和果果接到唐慧的電話，得知演講又改了時候，頓時感到很絕望。

小白兔隻好絕望地走了。

小鳥飛到小女人麵前說：“小女人，我能夠到你斑斕的屋子裡去玩一會嗎？”

軟萌的聲音，美好的行動，繪聲繪色地講故事：

“我的故事講完了，感謝大師!”貝貝挺直腰板，向台下的同窗們深深鞠一躬。

它經太小河邊，看到蜜蜂在玫瑰花裡采蜜。心想，我的抱負會不會有采蜜啊？我去嚐嚐看。

小女人采完花回到家，她唱了一會歌，但是美好的歌聲冇有人鼓掌；她又跳了一會舞，但是動聽的舞姿冇有人賞識。她看看內裡大草地上，小白兔、小鳥、小馬正又唱又跳，玩得正歡暢。

小馬奔馳過來講：“小女人，我能夠到你斑斕的屋子裡去玩一會嗎？”小女人說：“不可，不可，你的腳這麼重，會把我家弄行亂七八糟。”

紅牆綠瓦，金碧光輝的屋子裡又有了歡愉的聲音……

啄木鳥走著走著，到了叢林超市，它心想不如去當售貨員吧，售貨員很能夠就是我的抱負。

果果學小白兔說：“小女人，我能夠到你斑斕的屋子裡去玩一會嗎？”

很多同窗都冷淡她們，她們現在都冇朋友了，果果不但願在這個班裡一個朋友都冇有。

俄然，它聽到近處有喊“拯救”的聲音，啄木鳥冒死朝那飛，看到大樹姐姐正在痛苦地喊著。

小女人又說：“不可，不可，你到處亂飛，會把我家的天花板弄壞的。”

黌舍的流感獲得節製，門生能夠陸連續續回到課堂上課了。

小女人趕緊擺擺手說：“不可，不可，你身上這麼臟，你會把我家的地毯弄臟的。”

小鳥不歡暢地飛走了。

啄木鳥走到內裡對小白兔莉莉說：“莉莉姐姐，你能讓我嚐嚐嗎？”

我明天給大師講的故事是《啄木鳥找抱負》：

一大早，貝貝和果果換上校服，淺藍色胡蝶結衣領的紅色小襯衫、搭配淺藍色迷你短裙、紅色褲襪，梳兩條長長的羊角辮。

“樹姐姐，你冇事吧？”啄木鳥不安地說。“我……我……我好難受。”“我來幫你吧，樹姐姐。”啄木鳥說。篤篤篤，“好了，樹姐姐。”“感謝你，啄木鳥。”樹姐姐高興地說。

台下的門生們群情紛繁，都用非常的目光看著貝貝和果果。

“太動聽了!”

接下來輪到果果講故事了，果果比貝貝的智商情商都高，脾氣也更加開暢活潑奸刁。