然後，是苗教員對勁的淺笑，是同窗們熱烈的掌聲。

一輛玄色的大吉普車停在校門口，梁佳可坐在車裡搖手：“江程遠你快點，我還要趕著回家呢！”

久久個子矮，被安排在了前排靠窗的坐位。課堂裡已經有很多人到了，有活潑話多的早已前後襬布地聊了起來。

被江媽媽和順地製止。

“早上那是我家的車，這是我們院兒的車，今後都接送我們院兒的小孩兒上學的。”江程遠解釋。

“沈久久。”

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許臨生又接著問：“知不曉得錯？”

女生紮著兩個標緻的麻花辮，一個男生是個小胖墩，另一個男生小小年紀就戴著副眼鏡。

前麵的同窗說甚麼，她都冇有再聞聲。

班主任教員姓苗，在先容了本身一番以後，她就讓大師從靠牆的那排開端，疇前去後一個個地自我先容。包含姓名，愛好，將來的抱負。

久久想起那輛玄色的小汽車和文雅的江媽媽，低頭冇有說話。

久久媽媽終究在教誨主任辦公室裡見到了久久。

放學的時候，廖娟娟第一個揹著書包低頭衝出課堂，久久冇有來得及再跟她說一句話。

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過了半晌，久久俄然轉頭盯著許臨生，問：“你這是跟我和解了的意義嗎？”

以是……

仍然悶熱的玄月初，沈媽媽不知是不是因為焦心和到處尋覓，一張臉漲得通紅，額頭鼻尖滿是汗珠。

班會結束後，苗教員剛走出課堂的門，立即就有男生對著廖娟娟喊：“花店老闆娘，給我來束花！”

隻因為“我的抱負”，明顯是“我的”，但是在有了“抱負”兩個字以後，就再也跟本身無關了。

沈媽媽在萬般感激後，帶著久久分開了辦公室。分開前，江程遠還在問教誨主任，他能夠跟久久一個班麼？

久久呆了呆，問：“如何不是那輛轎車了？”

一向輪到了她這一豎排的時候，前麵統統的人，抱負都是“家”或者教員。

久久的前桌是個胖乎乎的女生，久久剛坐下，她就主動轉頭笑眯眯地說：“我叫廖娟娟，你呢？”

久久儘力把身子向前傾，想要低聲安撫她一句，讓她不要難過，卻如何都說不出口。

久久機器地站起家來，隻感覺本身的心“砰砰砰”蹦得將近跳出胸腔。

教員話剛完，統統的同窗就都溫馨下來，立即腰板挺直，雙手背到了身後。久久一愣，忙也慌亂地照著彆人的模樣做。

久久低頭沮喪地剛出了講授樓，一小我就蹦躂到了麵前。

久久第一次被同窗要求做好朋友，衝動地忙點頭承諾了。

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便是癡鈍如久久，也感受的到，那樣的談笑，另有阿誰“花店老闆娘”的稱呼，毫不代表著友愛。

全班鬨堂大笑，更多奸刁的男生開端喊起了“花店老闆娘”。

他明顯就是缺根筋型啊！！！

久久點頭：“我冇有上過幼兒園。”

久久有些不知所措，幸虧江程遠挽救了她：“行了可可，你如何這麼多題目啊，跟小老太婆一樣的。歸正久久今後就是我的朋友啦，要跟我們一起玩的！”

頓時，課堂裡又是一片鬨堂大笑。

班主任苗教員抬手錶示了一下，道：“好了，大師溫馨一下。每小我的抱負都是分歧的，大師不要笑。不過廖娟娟同窗，抱負是很高貴的，很弘遠的，你們都要儘力成為國度棟梁，對社會有效的人。以是，喜好蒔花可以是愛好，抱負的話，你歸去再細心想一想，好嗎？”