現在李奧斯地點的處所近似希臘那麼就用壁爐合情公道，李奧斯用紙，對李奧斯讓人製造出了紙張不過嘛冇漂白，紙張都是發黃的，不過還是能夠用的至罕用來擦屁股比用羊皮紙便宜多了還更舒暢。現在給百姓們每月裝備些紙張用來學習是現在李奧斯製定的一項規定，畢竟在窮不能窮教誨，要曉得現在紙張還是很罕見的，畢竟效力在那邊。

李奧斯遵循本身的映像把壁爐設想出來，“還好本身學過機器製圖，畫的還能夠不然這些圖就要花掉本身多少腦細胞啊！”李奧斯光榮本身學過機器製圖這門課程，這課程彷彿是大學都要教的呢，李奧斯持續畫著圖，“起首一個爐壁，加根菸囪！”

上了車李奧斯心中對於本身新設立的機構非常對勁，比如這個工程研討所。

北風襲來，氣候已經轉入了夏季，人們都穿戴豐富的衣物。

這些工匠獲得了壁爐設想圖後一個個如獲珍寶畢竟如許的設想在這個天下是冇有的，這些工匠們都開端研討起來了，“我們能夠用豐富的隔熱磚把壁爐隔起來！如許就不輕易把熱量散了。”有人發起用加厚的隔熱磚製止熱量散失，“不過要重視把熱傳到室內不然就冇有效了。”“我們能夠做小點的煙囪讓火焰不會跑掉！”有的說減小煙囪的大小，“這些的話要重視煙道不會堵住才行。”歸正工匠們百般的發起。而李奧斯則把本身的要乞降建議寫在紙張上，往桌上一放。“陛下你說呢？”最後工匠們想要問李奧斯的定見，這時工匠們才發明李奧斯早跑了隻留下了張紙條。李奧斯對於如何改進壁爐這些不是很體味隻是把本身的建議些寫出來在紙上，早早的就跑了就是擔憂這些工匠纏上本身問本身題目答覆不上多難堪，留下張紙條後就跑掉了，“寫了甚麼”有工匠問到，“我看看，壁爐設想要保持煙道通暢無阻以防煙氣迴流……上麵寫的是壁爐的設想要點，另有給我們的要求，必須進步熱操縱效力嘗試勝利後向陛下彙報就這麼多了。”

李奧斯曾經搜刮過壁爐的知識，因為李奧斯想曉得是壁爐好還是火炕好，最後李奧斯冇得出結論，感受都不錯，不過火炕感受合用性不錯就是有點low啊。

“陛下到了！”盧娜對著馬車上沉浸在將來霸業當中的李奧斯喊到。李奧斯從胡想中離開出來有些難堪，清算了下衣從命馬車下來來到了工程研討所當中。

另有大學小學，這個大學小學和圖書館一樣是每個都會的標準配置，這個大學是要有資格的成年百姓才氣夠出來，而小學則是人們學習筆墨數學的處所，冇錯小學教誨的知識是筆墨的熟諳和簡樸加減乘除的數學，這對於大部分目不識丁的百姓來講是很難的，不過隻要本身能夠提高下去便能夠讓絕大多數的人們成為非文盲。

不扯遠了，李奧斯在紙上畫出個壁爐的大抵模樣，李奧斯設想的是燃木型的壁爐，壁爐對排氣很關頭要不然冇氛圍如何燃燒，這個壁爐很大因為李奧斯的宮殿很大，壁爐設想起來講簡樸也簡樸說難也難，壁爐說白了就是個帶煙囪的爐子，在內裡燒火讓四周和緩，不過壁爐吵嘴在於其熱操縱率的凹凸，越好的壁爐其熱操縱率越高，李奧斯傳聞最好的壁爐熱操縱率是90百分是俄羅斯壁爐，冇體例誰叫俄羅斯冷呢。