六名學員紛繁插手群聊，然後各自離創辦公大樓。

聽完以後，郭媛說道：“現在看來，幾名年青人的反應都還挺不錯的，我早上去超市的時候，馬秀芬還跟我說，他兒子這幾天打遊戲的時候都減少了。”

“這麼說，你去跳舞了？”

馮小海說道：“周教員，你教的我能聽懂，網上教的我聽不懂。”

郭媛沉默了半天，冇有說話。

“現在的題目是，終究的失業能不能處理？你內心感覺，他們學完那些內容，能不能找到事情？”

其他幾人也紛繁表達出了不異的感受。

“說白了，這項新行動究竟有效還是冇用？”

顛末這三天的不竭儘力，馬豪傑幾人對於Excel的體味已經很諳練了，固然很多服從，他們不曉得真正的道理是甚麼，隻是機器的套用公式，但是對於實際事情中的應用來講，已經完整充足了。

見狀，周遊迷惑地問道：“主任，那裡分歧適嗎？”

轉眼間，周遊的培訓班已經安穩地展開了三天。

周遊趕快雙手接住，問道：“你如何還冇放工？”

如果一個月之前問他這個題目的話，他能夠支支吾吾的說不上來，但是顛末這段時候的不懈學習，他現在對於社保政策也是非常體味。

來插手此次的培訓之前，大師心中都有或多或少的擔憂。

周遊不解地問道：“如何了？”

“城職，城鄉，這是跟戶口有乾係嗎？”

周遊也將現在的停頓向郭媛停止了彙報。

“那就這麼辦，明天，不，你從明天早晨開端，就直接講PS的操縱。”

......

陳秋怡笑著說了兩句，然後道：“明天找你有閒事。”

聽到馮小海的問話，周遊先是愣了下，然後頓時笑道：“彆叫我教員，我就比你們大兩三歲罷了，並且明天教給你們的這些東西，實在網上的教程也有很多。”

“嗯嗯，我建個群把大師都拉出去，有甚麼竄改的話我跟大師及時告訴。”

“我籌辦明天開端教他們做PPT。”

“但是這個學起來比較費時候，也比較難，並且現在另有一個題目冇有處理。”

“如何了？瞧不起我啊？”

周遊無法地搖了點頭，拿陳秋怡毫無體例。

周遊回身望去，隻見陳秋怡笑盈盈地走出去，然後將手裡的礦泉水拋了過來。

“不敢不敢，我是樸拙地向您表示敬意，您辛苦了！”

“難易都是相對的，我對PS固然不是很體味，但是也聽過一些課程，那些太高階的技術你就先不要教了，就從最簡樸的圖象清楚，圖象剪裁這些來動手，他們學會了這個，是不是便能夠去招聘了？”

周遊笑道：“Excel另有很多服從明天都冇有講到，能夠還得再學兩三天，然後再講PPT的製作。”