“感謝。”

“沈教員一世雋譽，你作為他的門徒，可不能給他丟人哪。”何瑩說，“我看你如何扭扭捏捏的，有點放不開，是不是不美意義？”

肖遙感覺也是, 人天生就會泅水, 隻要不是不能動，還冇傳聞學不會的。

蘇林便也規矩性地朝他笑了一下，歇息的時候就過來了，遞給他一瓶水。

他們的根基功課包含毯子功，身訓課，脫手課，把子課等等，光毯子功那翻來撲去，跌摔滾打的根基功，對他來講強度和難度都太大了。

和其他學崑曲伴奏的分歧，藏九省人長的高大帥氣，脾氣也活潑，冇事就來找他玩。肖遙不愛唱戲，倒是對器樂感興趣，閒下來就跟著臧九省學吹笛子。他從小就在音樂上有天賦，學的特彆快，他們教員何瑩都說，再好好研討研討，都能到梨園子裡吹笛子去了：“就是手眼身步法不可。”何教員評價。

他有很嚴峻的心機停滯，乾旦的手眼身步法一個比一個嬌媚柔嫩，他本身伶仃一小我練習都有點不美意義，何況當著這麼多人。恰好他作為旁聽生，沈星之把他送過來的目標就是為了練習他唱乾旦的，是以除了每天和大師一起練根基功，他要練習的東西和彆人也有些不一樣，偶然候大師都歇息了，他還在練，大師就全都坐在中間看……這但是沈星之教員的門徒，將來不成限量，他們要好好學習。

他在黌舍裡最熟的，是一個叫藏九省的同窗，不過這同窗不是演出專業的，而是崑曲係音樂專業的，會拉三絃，會吹曲笛，有次來他們班給他們伴奏的時候熟諳的，肖遙感覺他名字夠特彆，兩個多音字，一下子就記著了。

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因為毯子功吃刻苦也就行了，身訓課上他的缺點就透暴露來了，唱乾旦，身材不敷矯捷，行動生硬，放不開。

本來他現在在乾兼職，在他的一個親戚開的酒吧裡做領舞。

他和蘇林並不算熟，蘇林彷彿也挺忙的，根基一下課人就不見了，他們倆一天說不了一句話。現在蘇林也在練習劈叉，金雞獨立，雙手抱著一條腿，能夠貼到頭，用比較不安康的目光去看，這類雙腿之間完整翻開伸展的姿勢，看起來比他耐甚麼來著。

圍觀的成果就是忍不住的悶笑，肖遙一張臉都紅透了，一套練下來，身上都是水濕的。

“我跟你們冇法比，並且也好久冇練習了。”

肖遙寬裕地說：“有一點。”

想到這裡，他就去看人群裡的蘇林。

台上嬌媚，台下要清正，現在肖遙的題目就是清正不足，嬌媚不敷。

“我看你壓腿的時候有點不捨得啊，”蘇林說，“你如許等會何教員瞥見，必定要親身坐你身上。”

他們班固然都是帥哥美女，但是他們倆在裡頭仍然算是俊彥，一個是清純派，一個是素淨派，比很多女生都要都雅，倆人聚到一起，吸引了很多人的目光。都雅的人彷彿很輕易和都雅的人玩到一塊，他們倆中午還一起去黌舍食堂吃了個飯，不過飯才吃到一半，蘇林就接了個電話，風風火火地走了。

公然正牌受甚麼都要比炮灰受強一些，再看那張臉，潮紅一片，因為流了汗，頭髮有些沾在臉上，整小我像剛出籠的包子，熱騰騰的，又鮮美。

肖遙也冇客氣，讓蘇林幫他壓腿，疼的他臉都變形了，放鬆以後躺在地上半天冇起來。蘇林笑著說：“你還挺能忍的。”