溫曉旭立即淚眼婆娑起來，哽嚥著說：“晴晴，書行冇上來。人們找的就是他。”

“哎！”過來順正求之不得。推著自行車，高歡暢興地送疇昔了。

田盧氏一聽急了：“大晌午的，日頭這麼毒，你們如何就放他們出去呢？萬一在咱這裡出了事，如何向人家交代？”

俄然，大隊的大喇叭響了起來，隨即傳出播送員焦心的聲音：“各出產隊重視：北邊小河裡產生溺水事件，大師從速去救援。”並且連續播送了好幾遍。

“來順哥哥，書行哥哥把你背返來了，你送過點兒生果和小雜糧去，感謝人家去吧！他們家裡能夠冇有這個。”田晴晴指著預備出來的一籃子水蜜桃和一兜小雜糧，對過來順說。

在幾小我你一言他一語斷斷續續的講解中，田晴晴終究弄清了事情的本相。

一日放學趕高低雨，門路泥濘，田書行便闡揚了大個子的上風，把腿瘸個子小的過來順揹回家來了。

田書行學習跟不上班，說甚麼也不肯意上了。他父親流著眼淚對他說：“你這麼小，滿街跑我不放心，跟不上你就蹲班，隻要你在課堂裡坐著，蹲幾年我也不說你。”這纔有了田書行這個老蹲班生。

在田晴晴的拉攏下，田書行很快融入田幼秋、溫曉旭、過來彆扭中。或許是因為學習經曆類似，或許都感受在這個家裡本身是“外來人”，田書行和過來順的乾係生長的尤其敏捷，反倒比一個班裡的溫曉旭、田幼{秋還親熱。

“走，看看去。”溫曉旭說著，四小我一同出去了。

“你也不大呀？還是個女孩子，更幫不上忙了。”田幼春據理力圖。

一種不祥的預感襲上心頭，從速把田幼春叫到一邊，對他說：“弟弟，你在家看著小mm她們，我疇昔看看。”

郝蘭欣眉頭皺了皺，神采立時順了下來。

一出門，見母親郝蘭欣和二伯母王紅梅從衚衕南頭慌鎮靜張地往回跑，便撤銷了去叫田盧氏的動機，在門口等著母親的到來。

田晴晴見溫曉旭、田幼秋、過來順、田幼勝都在，唯獨冇見著田書行。焦心腸問道：“書行呢？”

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正說著，田盧氏吃緊忙忙地過來了，見了郝蘭欣劈臉就問：“順子去了冇有？”

田幼秋：“膠泥有的是。南邊坑沿兒就有。是打菜園子裡的井時挖出來的。”

本來，明天小河裡水流很急，溫曉旭和田幼勝兩夥兒十來個男孩子，便在河邊的淺水裡玩耍，誰也冇敢到中間的激流中去。

“晴晴，你哥哥他們……是不是說……到北邊小河……那邊去了？”郝蘭欣跑到上氣不接下氣，老遠就問。

實在，家長們也有製止孩子溺水的體例。因為村邊到處是氺，怕一個看不到產生不測，男孩子從6、七歲上，做父親的就教給他們泅水。以是。鄉村裡的男孩子大多會泅水。

“我們還是去吧。”王紅梅對郝蘭欣說：“在家裡也坐不住。”

但黌舍就不可了，因為教員並不曉得哪個門生會泅水，哪個門生不會。也就一概用屁股上蓋印來製止。

溫曉旭剛說完，在地上坐著的過來趁便“嗚嗚”哭起來。

過來順搖點頭，對峙說：“不可，教員說了，在家裡沐浴洗不掉，除非打番筧。教員說不讓打，誰打了算誰去坑塘裡了。”