方老先是本身在椅子上坐下，然後就叫林曦：“把手伸過來。”

但印章是一方黃玉印章，一看那包漿就是好貨品，大要光潤色澤暖和，刻著大氣斑斕的竹枝圖，筆墨是“林曦”兩個字的小篆，刀法細緻穩準，不過不比竹枝圖光潤，一看就是新刻的，如許一方印，如果折價的話，絕對便宜不了。硯這東西林曦倒是不懂，隻見整塊硯白中帶暈，冰紋在硯石中如同峭壁中的的瀑布，熔化開去，似線非線，似水非水，極其高古樸實，看著倒像是個老物件。

公然，林曦寫了一個周才寫完，帶著實在寫得不忍直視的作品，第四次到了方故鄉，她這個門徒才被收下了。方老這兒，循的還是舊時的端方，林曦拜師，獻上六禮束脩：芹菜、蓮子、紅豆、棗子、桂圓、乾癟肉條，然後行膜拜之禮奉茶拜師，今後以後事師如父。

“隨便寫幾個字看看。”然火線老就拿出一張宣紙，又選了支小楷羊毫，細細潤了墨，帶著淺淺的笑容拿給林曦。

方老話都說到這份兒上了，林爸爸哪兒另有回絕的餘地,想著劉皇叔找諸葛智囊出山,那還得三顧茅廬呢，他要給閨女找個好教員，哪兒又是一次兩次就能搞定的。

此次期末考和這學期期中測驗，跟上學期末考都分歧，是全市的初中都考同一套卷子的。撫橋初中的教員們，特彆的是二年四班的教員們，曉得了這個動靜，那但是樂得不可，對林曦的學習的體貼更到了一個拉仇恨的新高度，讓林曦感覺張蘭那麼討厭她、實任的班長陳娜也不是很待見她，這模樣的小不調和非常的能夠瞭解。冇體例，嘗試中學是l市有史以來的王者，就算一兩次的例外，也是民族中學拔得頭籌，而此次有了林曦，遵循林曦平時單位考幾近都是滿分的成績，這全市第一名還不得在撫橋初中啊。

很快，乃至都有記者來采訪林曦，記者是林爸爸熟諳的人，林曦也不好回絕。隻好把本身塑形成了一個迷途知返，學會了把天生的聰明才乾用到閒事上，並且支出了百分之九十九的汗水，才獲得勝利的正麵形象。明顯，這類半路改好的天賦，比從小優良到大的，更合適社會需求，教員一教誨差生，家長一經驗不聽話的孩子，林曦就是活生生的蕩子轉頭典例。

林曦不解其意，但還是伸了手疇昔，方老上高低下摸了林曦手腕到指尖的筋骨，點點頭：“不錯，是個拿筆的料子。”

林曦他們黌舍校長有野心也有氣力，早就看準了林曦這個機遇，藉著此次的小顫動，高調地從其他幾所黌舍，把早聯絡好了的幾位骨乾西席挖了過來，全都安排在初二年級，籌辦把林曦這一屆門生打造出來，要把小小的撫橋初中，變成一所數一數二的重點初中。

方老這纔沒上演變臉，拿大楷的羊毫寫了一句“人之初，性本善”，六個大大的板正鬆散的楷體字，又拿給林曦一大摞宣紙，讓林曦本身仿照著寫一百遍，再拿給他查抄，如果他感覺還過得去，就收下林曦。

林曦和林爸爸第一次去的時候，直接吃了閉門羹。第二次去的時候，方老笑眯眯很馴良地歡迎父女倆到來,還裝了一簍子核桃和花生出來，跟林爸爸邊邊吃邊聊的挺樂嗬,成果林爸爸才一申明來意，方老翻臉比翻書還快,也不管林曦還算個孩子，黑著臉就把兩人轟出門了。