嗯？如何還是這一章，不是應當到第五頁嗎。

他以遊戲內的十天時候為限，要求林克如果冇法在此期間完成新手的根本練習，就返回實際再籌議下一步。

對林克的喃喃自語蘇武隻給了一個後腦勺，獨居慣了的林克終究挑選睡硬邦邦的沙發。

再次調出輿圖，蘇武指著建在乾枯河床上的小鎮問：“是不是這兒？”

“本來我的設法是先到新手村與你彙合，現在得重新打算了。”蘇武把角色挪動到角落裡的法陣上，然後在彈出的一長竄名單裡選中一個。

“彆看我，看你的傳承。它是傳達諸神力量的載體與容器，你必須靠本身的感知與諸神交換，獲得承認才氣利用呼應的力量。”赫爾以本身舉例，他本體是雷鳥，又是大氣與雷電之神加索斯的信徒，天生就會翱翔，而身為人類的林克想飛就必須華侈一個神通位。

蘇武的神采凝重起來。

林克遊移地點頭，不明白蘇武為甚麼俄然神采大變：“有甚麼不對嗎？”

“天然之子？”

“是嗎，那可太好了。”蘇武挑眉，“能省下很多講解的精力。”

鳥人正一臉不耐的精靈爭論，發覺到林克‘復甦’，大聲叱罵他不顧本身才氣強行瀏覽，導致精力力利用過分昏倒了整整兩天。

如何回事？我還冇想呢，這技術如何就本身學會了？

“需求教的東西實在是太多了，一時半會兒我也說不完。明天是週六，你還上班嗎？”瞥了一眼掛鐘，蘇武籌辦讓林克過夜，歸正這裡間隔省會也隻一小時的車程。

蘇武以火球術舉例，在已經停止了‘我能感遭到元素的脈動’的表示後，開端設想開釋出一個籃球大小的火球，在擊中想要進犯的目標刹時產生爆炸。遵循這類的形式循序漸進地思慮，再加上‘進犯的範圍是多少’、‘會形成甚麼樣的傷害’等細節，本來不成能做到的施法就在‘想’的過程中完成了。

赫爾白了他一眼，“你的神通位我如何能夠會曉得。本身嘗試，當你學不到新的才氣，就代表你的原始神通位已經滿了。”

這裡真的隻是遊戲嗎？視覺、聽覺乃至是觸覺都跟真的一樣，很難信賴它是隻存在於夢中的虛幻之境。

“神通位是甚麼？”發問的同時，林克也在內心禱告，但願彆是dnd類的神通位啊，每天都要影象一次神通太費事了。

固然蘇武已經提示過不要用原有的知識標準對待夢中的遊戲天下，林克還是被震驚了。他看過全息的邪術投影，也親眼目睹了赫爾從鳥變成人的全過程，但親身呼喚物品又是彆的一回事。

直到被要求拿出傳承，林克纔想起當時因為頭暈目炫，技術書彷彿脫手了……如何辦？都過了兩天，會不會被誰撿走。

“天然之子是神使，技術歸屬在神術類，恰好我是法師，能夠在施法方麵幫到你。”玩了一年的蘇武能夠自稱經曆豐富的熟行，他教給林克的施法訣竅是自我表示+天馬行空的設想。

在這個應當算高魔的遊戲天下裡，隨便來個新手遊俠都能夠甩非天賦專精好幾條街。天然之子這個職業看似能夠跨天賦自主挑選技術，但如果雜而不精，就算魔武雙修也一樣是廢柴。

這遊戲太傷害，還是先學醫治術吧，安然第一。

“神啟？”赫爾皺緊眉頭，“那是幫助類的預言術，蒼茫和困頓之時向神靈叨教能獲得指引。你胡思亂想甚麼呢？已經用掉三個神通位了，人類凡是隻要三到四個神通位，就算慣例也隻是五到六個神通位。想獲得天然之子核心的變身，同一天賦下必必要有三個才氣才氣達成。”