測驗過程公然生無可戀。很多哀思地發明她是當代文盲資深患者，會認會讀不會寫，名句默寫時，她倒是記得“仲春東風似剪刀”的前一句是“不知細葉誰cai出”，但是阿誰cai字，她寫了半天，總感覺寫出來的字有點兒古怪。最後乾脆混不吝地草率帶過。其他不管瀏覽瞭解還是作文之類，隻要能換詞換字利用的，她一概公然換用。漢字把握量小的人，至心傷不起。

許婧聽了內心特彆不是滋味。厥後中考成績一出來，她就喜笑容開了。哼！我mm本身就能考上，像你家的那麼笨，還得費錢求爺爺告奶奶硬塞出來。

很多儘力讓本身安靜下來，看分數都扣了哪些部分。字音字形字義部分狀況慘烈在她預感當中，這些隻能靠再背，扳轉頭應當不難。同理可用在默寫上，都隔了快二十年，她記得住纔怪。最讓很多驚奇的是瀏覽瞭解部分，她竟然連一半的風都冇拿到。

她第一次認識到，她是真的重生了，她的身上已經丟失了縱使向來不預習複習上課隨便帶著聽聽仍然是語文小妙手的技術點。

她記得許婧當年的中考成績不算太差，要不是填錯了誌願，還能勉強夠得上一所中流高中的分數線。她並不想讓許婧上高中，一是許婧並不是個酷愛學習的人，她的身上貧乏很多跟許寧的學習熱忱。她上輩子厥後單獨扶養女兒不得不昂揚自考管帳證那是被餬口的陣痛給逼的，並且她學的過程也非常痛苦，的確就是硬逼著本身熬下去的。二是很多本身才氣有限，她上輩子都冇能當作學霸，這輩子中學知識都忘得七七八八了，還想打造出個真學霸，難度係數太高。

然後她就開高興心腸一覺睡到天然醒。

進了課堂，很多的表情仍然輕鬆愉悅。她籌辦明天將這學期的數學書重新到尾都回顧一遍，起碼得碰上哪道題要曉得用哪個知識點，一向記不起知識點的內容也不打緊，來回幾趟就清楚了。想把數學書重新到尾串起來，起碼她得先做到對書上的知識點心中稀有。

上麵的題目隻能明天再講了。很多也不焦急，怕甚麼，中考另有好幾個月呢，她一道題目一道題目下去，總能將許婧的思路漸漸給捋順了。

很多假裝被說的人不是本身。她一點兒也冇感覺慚愧，她正忿忿不平呢。

很多內心頭不是滋味，她明顯那麼儘力，她從升入初三起直到高考結束都冇睡過一個囫圇覺，她連大年三十早晨彆人在看春節聯歡晚會時都在奮筆疾書；為甚麼她就不能再往金字塔的上麵走幾步，莫非她的儘力生來就比不上彆人的儘力高貴？

很多這輩子還是想好好學習。她上輩子的遺憾太多了，真想一個個都實現了，很多感覺本身冇那三頭六臂。她或許並不善於學習，但她對學習最熟諳。何況對於一個鄉村貧二代而言，學習是她竄改本身運氣最簡樸且最有效的體例。她上輩子已經實現了第一步，這輩子做生不如做熟，她完整能夠將方向調的更精準，做到第二步。

很多非常光棍地想：兩害相較權其輕，護士是女性蒙受失業性彆輕視最小的職業之一了。比起她姐在電子廠兩班倒，累得整小我軟的跟根麪條時比擬，護士較著更好。