蘇陽剛收筆，耳邊傳來了熟諳又陌生的聲音――熟諳天然是因為曾經不止一次聽過，至於陌生，蘇陽可向來冇聽過這聲音有這麼訥訥的時候。

週一的時候，蘇陽剛到課堂，就見一道身影撲了過來。

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當然，蘇陽的這類狀況較之於蘇牧和陸景銘還差得遠。

蘇陽與她們分歧，畢竟是已經經曆過這些測驗的人，事情以後更大的場合她也見過，現在再次麵對測驗，她顯得很輕鬆。

此時課堂中寫著同窗錄的並不止蘇陽一個。現在已經到了六月初，十二號就開端中考，離畢業隻剩下十天不到的時候。拜彆對於十幾歲的孩子來講，傷感而又別緻，小學畢業雖說也是拜彆，卻不比初中畢業的憂愁來得狠惡。年紀還小時髦且不曉得分開的傷感，年紀稍稍大一些時，懵懂的少幼年女們更輕易愁傷。

繁忙的時候老是過得緩慢。

“好了你，快坐下，一會就上課了。”說完她拉了程岑一下，轉頭對羅薇薇說，“快上課了，我課間給你行嗎？”

就在家長會結束以後，初三和高三的門生進入了全麵鑒戒的狀況，連本來“三天捕魚兩天曬網”的蘇陽都能感遭到校園裡不一樣的氛圍。

因而陳玫懷著又驚又喜的表情收下了銀行卡，她說先幫蘇牧把錢存著，今後他需求用錢的時候再還給他。

蘇陽這纔想起來，這個年代的門生之間風行同窗錄這類東西，一到畢業季，校園裡就充滿著濃濃的拜彆與不捨，同窗錄在這類時候闡揚出了它得天獨厚的上風――每張同窗錄上記錄著各自的名字、性彆、脾氣、愛好、星座、特長、聯絡體例、喜好的明星、想要去的都會、畢業寄語等等，這些都成為芳華期的孩子們貴重的回想。今後再翻出來看時，既感慨又懷想，還會感覺非常風趣。

蘇陽一愣，“同窗錄？”

蘇陽冇體例回絕。

不過此次測驗的目標不是為了查驗門生的成績，隻是為了考前激起門生們的信心。此次測驗不但題目相對簡樸，測驗之前老楊就奉告了大師，此次測驗的試卷不做評講，讓大師本身找同窗糾錯。

她幽幽的看著蘇牧――你真的不是來打我臉的麼？

正在喝水的蘇陽被水嗆了，差點一口氣冇緩過來。

啥？

就連蘇恒和陳玫也驚奇了。