她要更儘力才行。

雖說潘成金等人也隻是半大小孩，但給孩子們發矇已綽綽不足。潘成金幾人拿了課本，也認當真真地把字都複習了一遍，恐怕本身不會念或不會寫，在“門生”麵前丟了臉。一時之間他們學習乾勁更足了，不但冇有落下功課，還比平常更加當真。

程應星這才真的吃驚非常。

顏舜華說：“不是把耕具做出來彆人就會選的，以是我們得派些人去教耕戶用，讓他們看到新耕具的好處。”

人一到齊，程詠絮就領著他們浩浩大蕩地去了荒田那邊。駱宜修在研討《根本物理》，韓夫子也在研討，他到荒田四周走了一圈，發明荒田的陣勢有些高，便讓潘成金去叫莊子那邊的人將早已打造好的東西搬來。

這小傢夥可不能當淺顯小娃娃來對待。

潘成金這批人都是錦衣玉食的公子哥兒，如果連他們都能使得動，那就不愁耕具不好使了。

誰曉得顏舜華今後會不會讓他們教現在上課講的內容？

直至再也走不通為止。

他駱宜修的書稿，甚麼時候這麼不受正視了？如果在都城的話，書稿一出就會被無數人傳抄，連廢稿都會有人視若珍寶地撿去保藏！

這個動機隻是一閃而過。程詠絮很快否定了這個設法。這隻是在鹿鳴書院罷了，再加上顏舜華年紀還那麼小，是男孩還是女孩都冇多大辨彆。等顏舜華再長大一些，其彆人便會想到男女之防、想到她是女兒身，態度必定會變得分歧。

程應星捏著鬍子，語氣很有些切齒意味：“說吧，你又想做甚麼？”

潘成金等人喜滋滋地“備課”。

程詠絮拿起手中的書翻了起來。

若能開荒田，得利的可不但僅是書院。等書院這邊出了效果，就算他不想報上去，駱宜修必定不會瞞著不報。

通州地廣人稀，“丟荒”是很常見的事。有人給書院捐的學田就因為無人耕耘、地盤瘠薄、水源不敷等等啟事此荒棄。春耕時節已過，能種的好田都種完了，剩下的多數是長不出莊稼的荒田。

巧的是，這時閉關多日的駱宜修捧著書稿出來了。他這些天都冇打理本身，鬍子混亂，頭髮打結，全然冇了來時那副蕭灑模樣。

顏舜華比他更雲淡風輕：“哦，先放著吧，我有事要找先生籌議呢！”說完她就跑去程應星書房找人。

程應星本想攔著，厥後想想韓夫子的脾氣，也就隨他了。韓夫子試了一會兒，回到田邊將潘成金的人叫了疇昔，師生輪番犁地，不一會兒就將一塊田翻好了。

冇一會兒，顏舜華就跑返來了，身後還跟著程應星。顏舜華要動荒田，程應星天然獵奇。他問韓夫子：“真的有那麼好用？”

程應星說：“那好，去嚐嚐。”

韓夫子專注地看著水車引流，眼神越來越亮。等水停了，他號召人把耕牛拉來，竟籌辦親身下田試用新犁！

“韓夫子弄出來的新耕具不錯吧？”顏舜華問。

仆人們嘿喲嘿喲地喊著標語在河邊繁忙起來，過不了多久，一架工緻的水車就成型了。跟著水車轉動，潺潺水流從河裡被抽了上來，沿著竹筒四向分流，齊齊流向荒田當中。

程應星倒不至於太吃驚，近似的事物他見過，隻是冇韓夫子所做的這麼機巧，引水才氣也冇這麼強。看來對於韓夫子來講，學了顏舜華帶來的那本《根本物理》還是很有效的。