武教員見彭遠誌自稱是毛誌雄的爸爸，非常吃驚。主如果彭遠誌太年青了。

“在魔都、魔都、魔都！”李若水把這詞反覆了三遍，眼眶含著淚水，“他親爹能夠就在魔都！”

“臭小子，我們現在聊你學英語的事，你往我的女朋友上麵扯甚麼？”彭遠誌又好氣又好笑。

李若水一愣：“‘投止製黌舍’是甚麼？”

“就是吃在黌舍、住在黌舍，學習有教員，餬口有保母！”

“學費的事，包在我身上了！至於說測驗，以毛毛的成績，必然能過。如何說，毛毛也是我的兒子，我的成績那麼好，毛毛能差到哪兒去！”

“不是親的！”彭遠誌倉猝解釋，“我是乾的！”

“我們南關小學的講授質量還是不錯的，你萬一轉到一個不好的黌舍，就把孩子的前程給毀了！”

“我在黌舍裡轉了一圈，人家那環境真叫幽雅，鳥語花香，比公園標緻多了。並且，人家的師資力量冇說的，教員個個都是大學本科，說出來的英語倍兒利索！”

武教員如釋重負：“你找我有甚麼事嗎？”

毛毛哪懂這個，隻是胡亂點頭。

李若水一聽彭遠誌還想儘爸爸的任務，當即甩給他一個困難：“能夠啊，你跟我去領證，然後住到我的家裡來！”

“我要送他去魔都上學！”

“阿誰黌舍還不必然要呢！”李若水說道，“人家在收門生之前，會不會測驗？學費也不曉得是多少，我也不曉得能不能掏得起？”

當她看到彭遠誌走向一輛吉普車的時候，當即撤銷了想要個電話的動機。

彭遠誌很驚奇：“喲，你小子都會寫情書啦？都給誰送？”

“我冇有給女同窗送過，但是，我替王虎寫過。他喜好趙圓圓，卻不會寫情書。他要我替他寫，我如果不寫，他就打我！他是體育委員，我打不過他！”

在這個年代給小門生轉學，如果冇有門路，需求找班主任具名，校長蓋印，才氣提走孩子的學籍檔案。

固然門生之間的霸淩永久冇法製止，但是多數會的孩子普通不太崇尚暴力。以毛毛如許的智商和情商，在一幫都是投止的孩子中間應當不會虧損。

“你想哪兒去了？我是說，幫毛毛找一個投止製黌舍，你儘管付錢，教誨和照顧孩子的事，有專業的人來做！”

“好嘞！”彭遠誌趁機跑了。

“魔都？聽教員說，是個多數會！”

……

進了南關小學，彭遠誌先找到毛毛的班主任，也就是阿誰毛毛要替他送情書的武教員。

武教員圓圓的臉，尖尖的鼻子，有點象動畫片《花仙子》中的仆人公小蓓。

“我的天，小孩的審美真獨特，竟然感覺動畫片中的人更合適我！”

雙百，又是雙百！

“如何，你不肯意？”彭遠誌問道。

“是的，魔都是我們國度最大的都會、最富有的都會、最熱烈的都會，你想去嗎？”

“那爸爸明天帶你去辦轉學，然後過幾天就去魔都。爸爸在那邊給你找了乾媽當個英語教員，因為那邊的黌舍隻招有英語根本的門生！”

“人家體貼你嘛！”毛毛一副很冤枉的神采，“我還想替你寫一封情書，送給我們武教員呢！”

不過，他確切是信賴“浦江黌舍”有氣力，毛毛在這裡上學，必然比在鐵山要強。

彭遠誌驚呆了：“這小子早熟啊！”他更果斷了送毛毛去投止黌舍的設法。

“想！”毛毛的確無窮神馳。