餘鵬偉：“阿誰。。。列印店的員工是我表哥啊，我發明的時候，他已經全都打出來了，我們如果不要的話，他這飯碗就丟了啊。。。”林庸雙手扶額哭笑不得：“算了算了。。。將錯就錯吧！！！”

因而，當全校其他各年級的門生非論新老，在9月3號這一天來黌舍報到的時候，全都收到了來自高三的哥哥姐姐們的斑斕體貼，而這一份體貼，就是一張《泗礁中學門生守則》。

1、全部門生，不得在任何環境下，對其他門生（包含外校門生）霸淩；

”“看模樣接下來這段日子有得忙嘍，到時候我們有甚麼學習上題目，你這個學神可必然要不吝見教啊。。。”孫文文半嚴厲半開打趣著說道，而林庸則是伸開雙手摟住了兩人的脖子：“走吧，到時候的事情可

2、全部門生每天平常熬煉時候必須超越半小時；

林庸心中不由產生了一個設法，那就是讓謝嫣兒把趙淵培養起來，信賴顛末幾年的曆練，再搭配上謝嫣兒目前建立的諜報收集，今後的趙淵必定能夠生長到很高的境地。“這四小我跟我們固然冇有血海深仇，但是我們卻在他們當時最後的庇護傘倒下的同時賜與了他們狠狠一擊，信賴他們對我們的仇恨也不小，一旦他們有了充足的氣力，必定會想體例抨擊，最好的體例就是

3、若蒙受任何外來權勢欺負，可向高三年級任何一名門生乞助和揭露；

林庸等人相稱正視這第一次的揭露，立馬找人覈實，最後公然在校外堵到了阿誰欺詐同窗零費錢的男門生，因而。。。（請自行腦補各種不違法的獎懲：如撓癢癢、拉伸韌帶、舉高高檔）

其內容以下：

如許的《守則》一出，天然會有人思疑有人不平，就連很多教員在曉得了以後，也全都持著看好戲的態度，《守則》有一個禮拜的試運轉階段，除了高三年級以外，其他年級都不消在試運轉期間遵循。林庸順勢藉此按下了幾個年級組內裡比較跳的並且殺雞儆猴，當然冇有揍他或者如何樣，而是用繩索拖著那幾小我，在操場疾走了一個下午，嗯，以林庸目前的力量和節製力，那幾小我肯本就不消擔憂自

那裡有不平等了？

每一個門生都全麵加強！！！明麵上，我們對外就隻是一個非常疏鬆的校園構造！！！你懂我的意義麼？”林庸當真地看著孫文文說道。

三5班，說本身要揭露。

如許跑了一次以後，當場就有人服軟了，兩次以後就冇有人敢跳出來了，實在是因為，在第二次的時候，跟著人數的減少，林庸奔馳的速率竟然增加了，他們扛不住了啊。

為本身綜合氣力的乾係，並冇有把諜報網的範圍覆蓋得很廣，但是他目前能夠做到的事情，卻已經超越了絕大多數的同齡人，包含前次鼓勵門生家屬抗議，也是端賴了他的遊說。

大師好，

（重點）社會主義核心代價觀：文明、調和，自在、劃1、公道、法治，愛國、敬業、誠信、和睦。

4、服膺社會主義核心代價觀；

己會力竭倒下，他們的體能被完整壓榨，最後全都像死狗一樣躺在了地上。有人要說林庸不讓人家霸淩，但是他本身卻體罰同窗，這也是另一種情勢的霸淩，嗯，林庸現身說法：霸淩，是指人與人之間權力不平等的淩辱與壓迫；哥們帶著體育不好的同窗跑步，如何能算霸淩呢？