羅正陽發明技術升到Lv1後，俄然對小學語文的瞭解變得不一樣起來。

有如許的天賦，淺顯人是真的比不了。

熏臘肉要年底弄，遴選土豬肉的精華部分，肥瘦合適，切成大小適中的條狀，抹上鹽巴再加上各種香料，醃幾天，充分入味。

玩家：羅正陽

“媽，曉得了。”

冇有經曆過不感覺甚麼，經曆過才真的感覺好離譜，羅正陽本身就切身經曆過。

羅正陽回到院子裡，逗了逗大黃，大黃歡暢的陪著小仆人玩耍。

“夏天如果每天吃，解渴。”

羅正陽一邊吃著晚餐，一邊你一言我一語的和爸媽閒談著，轉頭看向角落的大黃。

“正陽，從速洗手，用飯了。”

羅正陽坐在椅子上，翻開語文書，映入視線的是第一課。

技術：

羅正陽把六年級的語文書重新到尾翻看了一遍，很快發明麵板技術竟然多了一項技術。

“媽，你炒的臘肉超等好吃。”

和Lv0的時候比擬冇有了那種死記硬背的感受。

羅正陽意猶未儘的看著已經吃完的西瓜。

馮桂香聽到兒子嘉獎，不由的高鼓起來，解釋好吃的啟事。

“那算甚麼技術？”

“讀初中的時候學的快。”

“味道不錯！”

“桂林山川。”

馮桂香聽到老公和兒子的對話。

“這西瓜吃的真舒暢！”

“那黌舍的知識了？”

一家人圍坐在桌前，桌子上擺上了鄉村的家常炒菜。

羅正陽思考著，釣黃鱔也能錄入到技術麵板。

“汁水豐富，兒子說的不錯。”

羅正陽又重新翻看了一遍語文書，發明此次瀏覽文章，瞭解詩詞。

“吧唧！吧唧！”

春秋：12

羅建軍把竹床，竹椅，凳子，搬到院子內裡，點上一盤蚊香。

初二的時候，班裡的一個同窗就有如許的天賦，固然達不到過目不忘。

拿了一木盆，用菜刀把西瓜切成薄片，切開後汁多肉甜，催促父子倆從速吃西瓜。

…………......

“爸，我小學的書放到“豁子”了。”

【小學：語文Lv0（1/100）】很快就就變成【小學：語文Lv1（1/200）】。

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“老羅，正陽，來吃西瓜。”

力量：0.32

鄉村的土豬，都是農戶本身抓兩隻小豬從年初養到年末，長了一年的年豬。

羅正陽的同窗，後出處於家庭前提，固然冇有獲得更好，更高的培養。

一篇文章，看一遍就能通讀，看第二遍就能瞭解文中意義，看第三遍就會背誦。

【垂釣：Lv0(40/100)】

“正陽，你不是要讀初中了麼！”

【手工製作：Lv0(10/100)】

“那我找劉伯多買幾個。”

“大家妒忌學霸，但大家又想成為學霸。”

馮桂香聽到兒子要求，就直接承諾了下來。

“語文諳練度+1...+1....。”

“這算真正的入門了？”

上課學習的時候他聽一次就懂，你下課學習的時候人家籃球，網吧一樣很多。

“質料好。”

“【小學：語文Lv0（1/100）】。”

“你找小學的書乾嗎？”

淺顯人學習，向來都是靠著一遍又一遍熟讀，反覆影象知識點，直到爛熟於心。