台下很多人因為最後這句話忍不住笑起來，幾個評委教員也暴露了笑容，放鬆下來以後，幾個評委重視到了校長張俊輝專注聆聽，並且也暴露了笑容的姿勢，因而也放下了筆，學著暴露了專注聆聽的模樣，彷彿不再是評委，而是聽講座的淺顯聽眾。

“多餘的話我就不說了，接下來把時候交給要演講的同窗，非論明天比賽的成果如何樣，我都但願演講的同窗、在坐的同窗，以及我們市一中的統統同窗，都發自內心的酷愛我們的國度，並儘力學習，爭奪為國度強大多進獻一份力量。”

張俊輝舞台靠前的位置感喟了一口氣，彷彿是躊躇了一下，然後還是說道：“因為此次的演講主題是‘愛國’，這是我提的建議。”

張俊輝把話筒交給主持人，台下的評委們帶頭鼓起掌來，因而很多還冇回過神來的門生也跟著鼓起掌來。

重視到這一點的明顯不止宋長羨，乃至多數人都比他這個班主任重視到的更早一些，是以在房長安走到舞台中心的過程中，台下每場間隔都有的細碎群情聲較著大了一些。

房長安拿著話筒換了個位置，來到舞台右邊位置，離演講台保持了必然的間隔，他個子比較高，腦袋擋住了“第一中學”中的“一中”兩個字。

他道了歉，然後呼吸了一口氣，開端停止本身的演講，與此同時，排在第二位的一個女孩子悄悄地來到了舞台邊沿位置，等待上場。

“為甚麼首要呢？”

台下的評委與門生們都很給麵子的風俗性的鼓起掌來，固然前麵兩個同窗演講的時候都不算長，但都冇有多大的欣喜，哪怕是第一次來看演講比賽的同窗，這時候也落空了新奇感。

黌舍不缺電腦，會堂舞台也有燈光和投影儀，但黌舍並未讓門生製作演講PPT，演講時除了舞台上上的燈光以外，隻要前麵投影的一張紅色愛國主題背景圖，上麵用楷謄寫著此次演講比賽的稱呼：

張俊輝也並未推讓，站了起來，左邊以副校長邱盛雲為首的教員、帶領都跟著起家，張俊輝走上講台，從主持人手中接過話筒。

“但我不必然每次都會來插手，因為我另有彆的事情。”

“張校長彷彿很有興趣？或者說……有所等候？”

一向不苟談笑的張俊輝臉上也暴露了一些笑容，嚴峻暴露了比較較著的等候神采，放下了一向握著的鋼筆，今後微微靠住了椅子靠背，擺出了要用心聽的姿勢。

“我們黌舍每個學期都有演講比賽，但在冇有週年，上麵冇有鼓吹的時候，很少直接用這個主題，不過我以為這是很有需求的。”

他在投疇昔目光之前並冇有甚麼心機預期，卻料想以外埠發明校長張俊輝調劑了一下坐姿，這行動不大，並不惹人諦視。

“我們也都曉得，中國事一個汗青悠長的國度，是天下四大文明古國之一，並且是獨一傳承至今的古國，我們有五千年的汗青……不曉得的同窗能夠去找一下我的上一篇演唱稿，在校文學報上有登，寫得挺好的，值得一看。”

第一排的評委們也相互遞了眼色，神采看起來都比較對勁。

張俊輝這句話說完，台下這邊，沈墨、王珂等人都看向了房長安。

會堂中一雙雙眼睛諦視之下，房長安走到了演講台前，然後將話筒拿了起來，握在手內裡。