嘩嘩嘩的一陣掌聲後，程夢飛持續道：“但願大師接下來都能以房長安同窗為表率，好好學習，也但願房長安同窗戒驕戒躁，在包管本身學習的同時，也要幫忙學習不好的同窗把成績晉升上去。”

房長安用黑板擦敲了敲黑板上的四個字，一句話也冇說，就重新走了下來。

四點五十下課，約莫近四十的時候，程夢飛走進課堂，神采彷彿有些詫異地看著靜悄悄的課堂，像是在確認是不是本身的錯覺。

房長安說完，走下講台，沈墨很佩服地看著他，大抵冇想過班乾部竟然能夠如許硬氣，站起來讓他出來。

“中間阿誰男同窗叫甚麼？”

房長安不尷不尬地給本身鼓了兩下掌，瞥見沈墨也轉頭看著本身，微微張著粉嫩嫩的小嘴，亮閃閃的眸子裡有讚歎和佩服的神采，非常敬愛。

過了幾分鐘，房長安又聽到聲音，此次冇再走上講台，直接站起來，“王傳彪，不要說話影響彆的同窗。”

方纔走上樓梯，她也聞聲了月朔重點班這邊有鬧鬨哄的聲音，本覺得本身班級也如此，這也是常情，她之前練習時就已經風俗。

王傳彪就是上午房長安以熱情同窗身份安插擦黑板任務時挑刺的阿誰大高個，現在房長安名正言順，他倒也冇有拿資格說事，隻是懶洋洋隧道：“我借橡皮。”

成果冇想到走進課堂，才發明本身班的門生都在溫馨看書，這使得她走進課堂都下認識地放緩了腳步，恐怕踩重一點就會擾亂了這喧鬨的學習氛圍。

而現在，她看著課堂內裡溫馨看書的門生們，俄然第一次湧出了一股勇氣和底氣。

房長安抿著嘴唇，一副當真受教的模樣用力點頭，心內裡卻悄悄鬆了一口氣，還好冇讓分享甚麼學習心得。

“在這裡要特地表揚一下房長安同窗，是此次摸底測驗的全校第一，大師鼓掌慶祝一下。”

“會商學習不是影響其彆人的來由，保持溫馨。”

房長安道：“借橡皮也不是影響其彆人學習的藉口！”

“大師……”

“楊逍。”

如此兩回以後，接下來聲音小了很多，但仍有人發言，房長安第三次來到講台，拿著黑板擦敲敲，“第五排，中間阿誰男同窗，你叫甚麼？”

課堂內裡起先還能保持溫馨，前麵就漸漸開端嗡嗡嗡起來，非論房長安主觀誌願如何，他已經被按在了班長的位置上，就得保持講堂規律，但一味彈壓隻會主子上同窗走向對峙，這無疑是房長安不想看到的。

程夢飛儘力忍住，嘴角仍不由自主地透暴露一抹笑意，語氣愈發和順：“從明天開端，早讀課最後非常鐘，也就是六點五十的時候，在操場調集，做早操，第二套播送體操《期間在呼喚》，大師在小學時都做過吧？”

除此以外，四個重點班彆的三個班主任也都是資深西席，就她一個靠乾係上位的，方纔集會上發言都感覺有點底氣不敷。

程夢飛帶頭鼓掌，大師也都跟著鼓掌，很多同窗都往房長安這邊看過來，目光中有戀慕，有佩服，也有不爽。

他說完以後重新坐下來，直到程夢飛走進課堂也冇有再站起來過。

她腳步輕緩地走上講台，下認識地想要說「大師溫馨一下」，幸虧及時覺悟，改口道：“先停一下。”