林美點頭,趙教員已經拿著卷子走了,文印室說現在送疇昔,先不印校長的先印他們的,下午五點就能出卷。趙教員叮囑林美下午記得讓男生們去搬卷子,“去晚了讓彆的班的搬走了可不好辦。”
林美說,“吃了一個月了,膩了,明天就想喝點粥吃點菜。”
五點下課,林美今晚實在是想吃端莊飯,吃膩包子饅頭燒餅了,一下課就回了寢室,趁這個時候把換下來的秋衣秋褲給搓了掛到內裡,還打了熱水,五點半一到就掂著飯缸去食堂了。
董教員很明白的點頭說,“吃吧,吃吧,你們現在辛苦,如何不買個雞蛋吃?就吃這一個菜營養不敷啊。”
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難堪了林美一週多的卷子,在衛教員講過後,她在晚自慣用二非常鐘處理了,以後就對它再也冇有興趣了,卷子被收到書鬥裡跟其他的數學卷子放在一起,她除了給它標上序號和日期以外,也提不起興趣再看它一眼。
林美本身都感覺做這套卷子時腦袋都為之一醒,竟然有題型冇見過!必須解出來看看!大部分人都跟她想的一樣,冇解過的題不解開總感覺內心存著事,彷彿連普通複習都停止不下去了,腦筋裡也裝不下彆的事,就是如許。它能夠有效刺激他們將近僵化的腦細胞,給他們古板的複習餬口增加一點興趣。
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鄭凱也拿筷子插著先咬了一口,不住點頭,在餓的時候還是想吃肉啊。
然後又給董教員打了個電話,“老董,你下來一趟,彆讓人瞥見,我跟你說,有功德……”最後三個字趙教員還用手捂著話筒悄悄說。
留下這兩個來不及回絕的人。
林美也是想不開,買了一個返來就有點憂愁,董教員“坑”完人就走了。留著她就著土豆絲把粥喝完了,看著這麼大個炸肉丸發楞,非常百分的悔怨如何就被董教員侃暈了去買了這麼個丸子呢?
林美是感覺大師隻是一時別緻,在這類題海戰術的時候裡,一份特彆的卷子輕易變更大師的主動性,使它從大量卷子中辨彆開來,顯得更與眾分歧。
趙教員還在班裡諷刺過董教員說,“就曉得他此人蔫壞蔫壞的。”