周罄取出來讓她拿著隨便吃，攬著她的肩說：“我還是跟你最好。他嘛，也就普通人吧。”固然她確切跟何棋在談，但如果何棋跟林美當中要她選一個，周罄必定是選林美的。

她這個風俗也影響了周罄，兩人的卷子被董教員特地抽出來提早改，改完非常感慨。要麼是這兩個門生格外當真，要麼是她們格外會抓題。

然後因為二班的物理實在考得太慘烈，畢竟也是二班，黌舍還是相稱正視的。以是黌舍校長特地請趙教員用飯來勸說他接下二班的物理課。酒菜上校長幾次勸酒，趙教員被捧得足足的，勉強承諾接下二班到高二前的物理。歸正隻剩半年了。

一班的人根基上都有劃重點的天稟,大家學習體例固然分歧,但殊途同歸。考慮甚麼題會出小題像填空挑選，甚麼題會是大題，哪些題會有側重等等。就算教員不給重點,他們本身翻翻書都會內心稀有。

在曉得本年暑假就放三天假後，大師對暑假的等候就冇那麼多了，歸正都一樣嘛。趙教員都給他們安排好了，“除夕看看春晚，放放炮，月朔去奶奶家，初二去姥姥家，我還給你們留了個初三呢，另有甚麼不滿？”

有天，林美晚自習的時候來得早，班裡隻要五六小我。趙教員剛好過來，拿著她的物理書翻了翻，然後伸手管她要筆，站在那邊邊翻邊劃再折起，然後劃完扔還給她。林美過後看到書上趙教員狂放的筆跡在她的講義上圈好幾道題，跟她劃下的重點有六七分重合，並且滿是她猜的會出大題的公式。

一群人奔出旅店，另有旅店的迎賓和泊車廠看車的都從速疇昔扶，另有方纔把車開過來的司機把車一扔也跑過來扶。

轉頭必然要拉著孃舅過來買一袋！兩家加起來一個夏季十幾棵白菜還是吃得完的。

號稱不難的題嚕囌的氣死人。幸虧林美有個風俗，她喜好把語文題分紅：填空、單多選、背誦和瀏覽瞭解等幾大項。在上課時看到跟人名地名年代或牢固名詞相乾的就劃到填空單多選去，董教員在講堂上提到的一些嚕囌的知識點，她也是這麼分彆。

董教員在周罄的卷尾批了數百字的考語，還即興賦詩一首，粗心就是這篇文章太動人了，他看了今後數度揮淚如此。

林美說：“要不租兩個電影來看電影？”玩伐鼓傳花或大合唱都有點太老練了吧？主如果她冇甚麼信心能變更起大師做遊戲的主動性，換成小學或初中還差未幾。

周罄返來跟林美學，林美伸手要賄賂：“我背黑鍋了啊……”明顯是何棋上理科班的啟事吧？她曉得周罄的爸爸會給她籌辦餅乾。

趙教員喝得滿臉酒暈，鄙人著雨夾雪的北風中硬不肯穿大衣，頭上還熱得冒煙，他腳下絆蒜，半倚在董教員肩上，趁著董教員不備猛得伸手抬了下他的下巴！讓他吃了個瓜子。

明顯不認也冇體例了。林美想了想，問周罄要不要去？固然天很冷，但出去逛逛也不壞。終究周罄秉著陪朋友一起去的意義跟著去了，林美很打動，說：“到時請你喝羊肉湯！”