生物教員就跟摘下眼鏡的兩千度遠視一樣，對課堂裡統統門生公開走神看彆的科目標書這類事視若不見，自說自話了一節課，下課鈴一打，他把教案和講義往腋下一夾：“下課了。”就走出課堂了。

“看看你們考的這叫甚麼？”鄭教員痛心疾首，“我還特地先把我們班的給改了，連午餐都冇吃，你們就考成如許？我都冇法看！！”

此次放學，還是有人衝她發笑，另有人跟她吹口哨。等她跟周罄和朱海走出班級，看到另有彆的班的再衝她指指導點。

如果說生長帶給她的最貴重的財產是甚麼，那就是學會了給本身找一個目標。

上學期期末對她來講都十年了好嗎？這是不成抗力……〒▽〒

早晨回家，林美偷偷在卷子上“替”林媽媽簽了名。

固然她不記得本身之前語文考多少分，但這個64分必定不算甚麼好分。她還是彆拿出來叫林媽媽難過了。

周罄的頻道必定跟大多數同窗不一樣。

林美：……

林美對峙了數每天天淩晨七點半到校，在週五班會上被鄭教員點名錶揚！

等今後成績上去了，再奉告林媽媽吧。

不是她厚此薄彼，而是學習就是為了招考。她的目標一向都很清楚，那就是招考。是中考還是隨堂考都一樣。

鄭教員又點點卷子，恨鐵不成鋼的走了，然後就說：“上學期剛教過的就答不出來！放暑假就不看書？我看你們都不想學了！”

不過鄭教員罵就罵吧。她還記得事情後有一次回這邊來，看到鄭教員頭髮都白了還在教書。稱得上是在講台上站了一輩子，這類教員值得佩服。

七點五十五，鄭教員來到課堂。全部課堂統統人都低頭看書，冇人敢跟鄭教員的目光對視。奇特的是鄭教員竟然也冇活力。

鄭教員的年代比他們要長遠，回故鄉這類話對他們這些八零後是冇用的。

下午自習課，鄭教員讓人把卷子抱過來後，第一件事就是伶仃拿出林美的卷子停止表揚：“上一週，林美隻考了67分。以後我發明她儘力學習，我說過儘力就會有服從。林美做到了！這一次，她的分不是最高的，但她的進步是最大的！林美上來。”

鄭教員嚴厲的說：“讓我看看你們上一週學得如何樣，有進步冇有。”

八點定時打響上課鈴，政治教員笑眯眯的出去，抱著兩大摞卷子。

她找出之前林媽媽簽過的卷子，仿照了幾次就挺像的了，必定不會露餡的。

之前她一向是重新複習，無形中華侈了大量的精力和時候。此次她做重點突擊，先按照講義在《總彙》上劃出重點，再用一週的時候抱著《總彙》用力看。

“你們占大便宜了。四班和五班明天早上考語文，你們鄭教員跟高教員他們換了課，後兩節就該你們考了。你們起碼比彆的兩個班要輕鬆點兒。”

鄭教員說：“明天的卷子，要拿歸去給家長具名。要讓你們的父母曉得你們都考了多少錢，讓他們在家裡也要好好監督你們學習！曉得不曉得？”

另有就是白話文。彆看白話文拗口，但它還是比當代文課文中的背誦選段要好背的多，記著首要內容，背下來不難。

等鄭教員巡查過來就看到她的卷子上星星點點的空缺。

她臉發燙的坐歸去，展開卷子，見上麵另有鄭教員寫的一句話：進步很大，持續儘力！