當初還是蘇小睿偶然中的發起，讓楊沫獨立完成數學習題，獨立思慮，在學好數學的初級階段，她曾非常受益。

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對好答案，自批自改後，楊沫還要求大師清算出一本錯題本，交上來，有甚麼對題目標疑問也能夠寫在上麵。楊沫把這些停止清算、解答，能解答的就直接寫上去，不會的則乞助練習教員或者其他數學成績好的同窗。

練習教員是個年青小夥子，大學四年級在讀，長得眉清目秀。一開端，楊沫她們還很等候，成果，第一節課，練習教員站上講台就紅了臉，嚴峻地底子不敢看台下的同窗……適應了一週後，勉強能夠在課上把知識點都講完了，但是，也隻是照本宣科罷了。

楊沫天然不會傻到本身修改全班功課。

周大芬終究忍不住，悄悄向楊沫她們表示：今後，她也要找一個像孟飛一樣的男朋友，再像胡小玫一樣對待他！

蘇小睿：“……”

周大芬每天看著這一對各種花式秀恩愛，不由得對將來本身的愛情浮想連翩！

周大芬：“……”

麵對台下這麼多雙眼睛、另有神采各彆的臉，楊沫一開口就結巴了，不過，她設法清楚，解纜點也是為了大師，哪怕多管閒事了一些，底氣還是實足的，以是，一番話越講越順。

她本身憧憬完了，又想曉得楊沫和蘇小睿對於愛情的設法，胡小玫甜美幸運成如許，這兩人莫非是木頭嗎？冇有一點設法嗎……

楊沫乾脆就從功課動手，她鼓起勇氣，去找練習教員相同，毛遂自薦，包辦了修改功課的活。

她想著就順口把疑問都給說了，蘇小睿終究停了筆，表示也情願聽聽這個話題。

但是，這兩人隻顧著低頭寫功課，完整疏忽了周大芬的題目……

六一兒童節到了。

她遵循全班人數，影印好了，發給14班的同窗，也算是多了一本數學教輔質料了。

楊沫已經持續做下道題了，頭也不抬：“各花入各眼，她愛上學習，估計有點困難……要麼愛上籃球，要麼愛上我……”

而胡小玫在這段豪情中，也前所未有的收斂了本身的脾氣，在孟飛麵前，她是個和順體貼的女朋友。

以是，楊沫的設法是：乾脆彆交了，也彆改了！

楊沫說：“能夠是我豪情波折比較多吧，現在，感覺喜好男人，輕易被孤負，不如喜好學習，這就靠譜多了！徘徊在知識、功課的陸地裡，那叫一個酸爽！比起學習的魅力，周子凱、梁玨、孟飛甚麼的弱爆了……”

蘇小睿持續八卦：“那籃球女生呢？她被你傳染，也愛上了學習？”

孟飛本人雖冇太多愛情經曆，但是跟胡小玫在一起後，還是把男朋友這個角色完成得非常完美，各種照顧胡小玫。

比方說，他們最後是因為杯子、金魚結緣的……兩人成為男女朋友一全部月後，孟飛送給胡小玫一個杯子，紫色的，上麵印著幾條金魚圖案！也不曉得他從那裡買到的，胡小玫天然又驚又喜！

練習教員冇想到，文靜的數學課代表挺有主意，還挺有奉獻精力。他麵上訕訕的，內心卻非常情願，甩下修改功課這個承擔，每天又能夠多一個小時寫畢業論文了……