當然，也不是大家都在抱怨，有些門生底子不體貼班主任的講授質量和辦事氣勢，每天上課偷看漫畫，下課瘋跑一通，小日子過得美滋滋。

舒宜上輩子讀大學的時候冇如何好好學習，很多時候都花在了看小說上，有一陣猖獗地沉淪穿越小說，一口氣看了幾十本穿越小說以後，文荒了。當時候她還把《交叉光陰的愛戀》又找出來重新看了一遍，可惜時隔多年，十幾歲時的夢中戀人石無忌，已經冇體例撲滅她的少女心了……

舒宜能瞭解她們班的班主任，畢竟每個教員看重的事情不一樣――有像二班班主任如許對待每一次活動都竭儘儘力的教員，也有感覺文藝彙演和活動會這些純粹華侈時候，恨不得門生不插手活動隻埋頭學習的教員。

舒宜：！！！

舒宜聽到班上的雙胞胎男生在一旁喊，“我和高子麟還籌辦了相聲呢！詞兒都寫好了！”

二班班主任在籌辦節目上是真的用心，模特時裝秀的創意是班主任想的、每次排練班主任都要陪著、要為每一個同窗設想行動, 還要想體例籌借下台演出的打扮、聯絡善於扮裝的家長們帶著扮裝品來為一群小孩子們扮裝……

高子麟在一旁擁戴，“就是！我們籌辦的響聲特彆逗！本來覺得班主任必定要先讓想演節目標同窗把本身的節目演一遍，然後挑出一個最好的，成果班主任直接就指定了齊鴻遠。”

高個後代生一臉遺憾，非常直白地說道，“你今後如果再不想吃的話，能夠提早夾給我。”

中間有女生感慨道，“還是焦教員好……”

比擬之下，舒宜班主任的做法就令人相稱不滿了，直接指定齊鴻遠演節目，完整冇有班上彆的幾十個門生的事。

練習冊上的題目，教員當初是跟著講課進度作為功課安插的，但對於舒宜來講，那些題目已經是二十年前的事兒了！

“對了，你之前不是在看《交叉光陰的愛戀》嗎？前次我們去新華書店的時候，比及書店關門了才走，此次你也能夠把末端看完。”

隻是舒宜身邊的同窗現在想不到那些辛苦，大師非常戀慕二班同窗在舞台上的風景！

教員誇獎！門生鼓掌！

說實話，在文藝彙演這件事上，舒宜更喜好本身的班主任。倘若她身處二班，在整整一個月裡每天被班主任拉著走模特步，音樂課美術課體育課乃至班主任的課，再加上午休時候和放學後的時候都用來排練……舒宜必然會崩潰！

一班有才藝的門生未幾，會彈鋼琴的有兩個, 但是鋼琴不成能搬到舞台上，會吹口琴的有一個，但是班主任感覺口琴冇甚麼層次, 如許刨除一番, 隻剩下會吹薩克斯的齊鴻遠一人了，因而班主任就如許敲定了一班的節目, 齊鴻遠的薩克斯合奏。

如不能精確顯現章節, 請補訂或等夠時候後再看　　比如隔壁二班的同窗, 情願破鈔整整一個月的副課的時候, 乃至一部分午休時候和放學後的時候，在班主任的帶領下籌辦節目。同時全班同窗一齊守口如瓶, 在文藝彙演之前不肯將本身班的節目流露一個字，就等著在文藝彙演的時候，讓其他班的同窗大吃一驚！

幸虧舒宜還記得，她去書店是要買教輔書和練習冊的。不過《交叉光陰的愛戀》這本小說，對舒宜而言也算是有記念意義的一本了，舒宜決定將這本小說也買回家。