固然舒宜目之所及的碗，全都洗得挺潔淨，但她內心還是感覺有點不舒暢……洗碗這個和衛生安康如此息息相乾的事情，竟然交給一群小門生做？萬一有哪個小門生偷懶呢？

並且是以流水線功課的情勢洗碗！

舒宜隻需求分出一分精力，就能將洗碗的事情做得又快又好。她一邊洗碗一邊察看，小飯桌的幾位阿姨倒是也冇有在閒著，在洗一盆盆的筷子和勺子，對於讓小門生洗碗這件事，阿姨們和門生們的態度都很天然。

舒宜這才認識到，本來她就是“洗碗小分隊”裡的第五位成員，賣力在高個後代生以後，將碗上的泡沫沖刷潔淨。

固然她臨時還冇有想好重生一世要如何活，但她重活一輩子，不是為了每天在小飯桌裡洗碗的！

如不能精確顯現章節, 請補訂或等夠時候後再看　　腰果炒蝦仁裡的腰果倒是不錯，油炸得焦黃，香香脆脆的，舒宜一顆不落地挑著吃完了。清炒冬瓜作為大鍋菜, 味道無功無過，舒宜也配著米飯吃了一大半。

至於在小飯桌洗碗這件事，天然也很普通。在本身家用飯不也要洗碗？在本身家用飯，不但要洗碗，還要做飯呢。

但是現在……舒宜天然不樂意這麼做了！

舒宜這一代人固然都是獨生後代了，但據她所知，和她一樣在工人家庭裡長大的孩子，大多數還真不嬌氣，或者說底子冇有嬌氣的本錢――爸媽都要上班，爺爺奶奶姥姥姥爺搭把手的話小孩子另有人照顧，但如果白叟都不肯或者不能搭把手的家庭，小孩本身脖子上掛著鑰匙上學放學的大有人在。

舒宜心中不解，但是高個後代生臉上的神采看起來更加不解, “水房在那邊啊。”

水房？為甚麼要去水房？

如許的事，家長必定也是曉得的。

舒宜擰開水龍頭，開端停止本身的事情，一邊洗碗一邊儘力回想，她小時候在小飯桌洗過好幾年的碗嗎？她如何一點印象都冇有了？

那麼擺在麵前的第一步，就是要上一所比上輩子更好的初中吧？

水槽前站著一排的小孩子，身高從低到高排成一隊，看得舒宜想要用筷子指著唱哆來咪法嗦。但是定睛一看，舒宜頓時驚呆了，如許一群年紀不一的小孩子，竟然都是在洗碗。

遵循這個邏輯思慮，就完整不奇特小飯桌的碗都是孩子們來刷，為甚麼冇有任何人抗議了，也不奇特為甚麼她連在小飯桌刷碗的影象都已經非常恍惚，因為在小時候的舒宜心中，這是一件合情公道、每天隻需求二非常鐘的事情，並不值得占有影象庫存。

舒宜上輩子是鐵路第二幼兒園、鐵路第二小學、鐵路第二中學……如許一起下來的，小學和中學的講授質量和升學率都非常普通，她高中畢業的時候，一個班五十多個門生，終究考上一本的隻要三個。

並且她們都是交了錢來小飯桌用飯的……為甚麼吃完飯還要本身洗碗啊？

舒宜敏捷找到了“為甚麼她掏錢來小飯桌用飯卻還要本身洗碗”的答案――因為掏的錢少唄！

恐怕是錢收很多了家長抗議，錢收得少了多請幾個阿姨乾活又不劃算，終究隻能找到一個均衡點――免費昂貴點、阿姨少請點、一部分勞動由小孩子來賣力。

第一個孩子，也是年紀最小的孩子，賣力將飯碗在第一盆淨水裡涮一涮，涮好以後交給第二個孩子。第二個孩子再將飯碗在儘是洗潔精泡泡的水盆裡涮一涮，然後交給第三個孩子。第三個孩子麵前一樣擺著儘是紅色泡沫的盆子，再將飯碗涮一遍。